【文档说明】《第一节 生物的无性生殖》教材分析-苏教版生物八年级下册.doc，共(1)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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《生物的无性生殖》（第1课时）教材分析《生物的无性生殖》是初中生物课程十个一级主题之一---《生物生殖和发育》教学单元开篇第一课，七年级上册《绿色植物的一生》一章中设计了《植物种子的萌发》和《植物的开花和结果》两节，学生对大多数植物的有性生殖有了初步的了解，七年

级下册《人的生殖与发育》一章中学生又对人的新生命诞生有了初步的认识，所以本节课既是对前面所学知识的回顾与总结，又是对接下来四节教学内容的铺垫与延伸，在初中生物教学中有着承上启下的重要作用。教学目标：知识目标：1.表述无性生殖、出芽生殖、营养生殖等几

个科学概念。1.举例说出常见生物的无性生殖方式。2.举例说出生物的无性生殖方法在生产实践中的应用。能力目标：1.尝试植物嫁接的一般方法。情感目标：1.学会与他人合作，学会聆听他人观点，学会分享他人成果。2.感悟并认可生物的无性生殖方法在生产实践中的应用。学情分析：知

识方面：1.初一上学期孩子们已经学习了《绿色植物的一生》教学单元，知道大多数植物的一生是从一粒种子的萌发开始的。2.初一下学期孩子们又学习了《人的生殖与发育》教学单元，知道人的一生是从精卵结合形成受精卵开始的。3.孩子们虽然生活在城市，很

少接触嫁接等无性生殖方式在农业生产中的应用，但家庭中盆栽植物的嫁接、扦插、分根栽培方法有些孩子还是见过的，有的甚至还动手参与过。以上知识和生活经验的储备为本节课的顺利学习做好了铺垫。能力方面：1.从初一第一节课开始，我就采用以生为本的“自学-合学-展学”教学

主线，经过一年的实践学生自主探究、合作学习、展示交流能力已初步具备。2.学生动手能力强，合作意识强，为本节课的教学难点尝试植物嫁接的一般方法提供了保障。情感方面：孩子们普遍喜欢生物课，许多孩子参加了学校

生物兴趣小组，昨天刚刚参加了一年一度的植树造林活动，相信本节课孩子们的情绪更高，主动性更强。教学重点：举例说出生物的无性生殖在生产中的应用教学难点：尝试植物嫁接的一般方法。