【文档说明】辽海版音乐七年级下册《美丽的草原我的家》教学设计.doc，共(2)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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单位桓仁满族自治县东山中学姓名王娜课题《美丽的草原我的家》课型歌曲课教学内容本节课欣赏蒙古族风格歌曲《美丽的草原我的家》，了解长调和短调的特点，进一步感受歌曲风格特色，并学跳蒙古族舞蹈。教学目标1、学唱《美丽的草原我的家》了解长调

和短调的特点，感受并体验蒙古族歌曲的风格特色。2、通过欣赏、观看、对比聆听、模唱等环节，启发学生了解歌曲的情绪和内容，并体会蒙古族歌舞的魅力。3、通过本课的学习，培养学生喜爱蒙古族歌舞的兴趣，增强他们的民族自豪感。教学重难点重点：欣赏蒙古族民歌，了解蒙古族民歌长

调和短调的特点。难点：感受蒙古族音乐的风格。教学方法参与式欣赏法、对比聆听法、小组讨论法、模唱法等。教学过程一、导入环节：观看短片《草原风情》片段说一说你对这个民族的了解。（服饰、地理位置、环境、风俗…）二、新课学习：学唱《美丽的草原我的家》1

、初听歌曲教师吉他弹唱《美丽的草原我的家》2、复听歌曲（德德玛演唱），感受音乐。并回答问题：歌曲的速度？情绪？演唱形式？3、对比欣赏黑鸭子组合演唱的《美丽的草原我的家》，比较两首歌曲演唱形式的区别。（完成表

格）4、视唱谱例（一）（二）。（学生分组练习）5、学唱歌曲。6、了解蒙古的长调和短调。三、欣赏1、欣赏腾格尔的《天堂》。2、观看蒙古族筷子舞《美丽的草原我的家》视频。3、学生随教师学习蒙古族舞蹈基本动

作四、小结：学生谈这节课学到的内容、谈收获和感