【文档说明】辽海版音乐七年级下册《美丽的草原我的家》教学设计 (2).doc，共(2)页，43.500 KB，由小喜鸽上传

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课题美丽的草原我的家课型欣赏学唱授课人本溪满族自治县第一中学齐思明学习目标知识与技能目标：知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，了解蒙古族的风土人情。过程与方法目标：学习演唱蒙古族音乐，认识乐器马头琴，体会歌曲所描绘的美丽草原景色并演唱歌曲。情

感态度与价值观目标：感受音乐、体会蒙古族音乐的乐趣。学习要点重点：感受蒙古族音乐特点，喜爱蒙古族音乐。难点：1、气息的运用要保持连贯。2、注意演唱时的情感表达。教法学法讲授法、演示法、实践法等。教具学具多媒体教学活动过

程程序及内容师生活动一、情境导入1．聆听乐曲《天堂》，在音乐声中引出内蒙古大草原。2.请同学们描绘一下你心中的草原是什么样子的二、新课导入（一）．1、了解草原风土人情同学们可以从衣、食、住、行、乐等方面畅谈你所知道的草原风情，也可以是一两句话、一首诗或者是一首歌、一支舞。2、请同

学们说说知道的关于蒙古族的歌曲。（二）．歌曲学习通过描绘和欣赏草原美景，自然的把学生带入到想要学习蒙古族音乐的情绪之中。启发、引导学生了解蒙古族风土人情。1、介绍歌曲《美丽的草原我的家》2、介绍演唱者：降

央卓玛（三）.聆听歌曲思考问题1、歌曲用了怎样的速度和情绪演唱的？2、歌曲描绘了怎样的情景？表达了怎样的情感？3、歌曲分为几个部分？4、总结分析歌曲二.歌曲演唱1、教师范唱《美丽的草原我的家》2、学生学唱歌曲3、跟随伴奏有

感情的演唱歌曲三、认识蒙古族乐器马头琴1、马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。马头琴是中国蒙古族民间拉弦乐器。蒙古语称"绰尔"。2、欣赏马头琴演奏《万马奔腾》四、课堂练习找同学来跳一段蒙古舞，

各小组进行比赛。带着问题聆听音乐，在欣赏音乐的同时找出答案。学生要注意两点：1、气息的运用。2、演唱时的情感表达。认识乐器马头琴，并欣赏马头琴演奏的《万马奔腾》，感受蒙古大草原骏马奔腾的场景。通过跳舞比赛来提升学生的学习蒙古音乐的乐趣。五、老师给大家下载一个由老师范唱的《美丽的草原我的家》的

微视频，同学们回去巩固学习演唱歌曲《美丽的草原我的家》。课后练习题：1、随音乐尝试表演蒙古族舞蹈。2、试着边跳边唱进行表演。作业：1、有感情的演唱歌曲《美丽的草原我的家》2、每两个小组进行编排歌伴舞《美丽的草原我的家》