【文档说明】《第一节 DNA是主要的遗传物质》教学设计3-苏教版生物八年级下册.doc，共(4)页，47.000 KB，由小喜鸽上传

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《DNA是主要的遗传物质》教学设计【设计思路】本节内容比较抽象，理论性强，学生不易理解。虽然学生对这部分知识缺乏足够的感性认识，但是在这个信息化时代，学生平时一定听说过染色体、基因、DNA这些名词，从而想要去探索本节内容。本节课首先通过日常生活中常见的遗传和变异现象引出本章课题。用日常生活中超

市里商品的条形码打比方，引出疑惑：生物体内有没有蕴含生命信息的“条形码”？也就是遗传物质在哪里？接着通过讨论“伞藻移接实验”，揭示控制生物性状的遗传信息在细胞核中。再通过动画“小白鼠想生小灰鼠”，进一步得出细胞核是遗传信息的中心。然后设疑：为什么细胞核是遗传信息的中心？细胞核里有什么？

引导学生讨论思考细胞核里的主要结构染色体。通过了解染色体，知道染色体上有主要的遗传物质DNA，而DNA上有一些控制生物性状的基因，所以细胞核在生物的遗传中起着非常重要的作用。【教学目标】1.知识目标：①说明DNA是主要的遗传物质。②描述染色体、DNA、基因三者之间

的关系。2.能力目标：①培养收集和处理信息的能力。②通过观察分析伞藻移接实验的多媒体课件，培养观察、分析、归纳、总结的能力。③通过对染色体和DNA结构的学习，培养空间想象力。3.情感态度与价值观目标：①对遗传病患者形成正确的态度。②通过小组活动，培养学生的合作学习能力。【教学

重点】1.说明细胞核是遗传信息的中心。2.说出遗传、基因的概念。3.描述染色体、DNA、基因三者之间的关系。【教学难点】1.通过对伞藻移接实验的分析，归纳出遗传信息的中心是细胞核。2.描述染色体、DNA、基因三者之间的关系。【课前准备】1

.教师准备：①制作多媒体课件。②收集和准备相关资料。2.学生准备：①预习课文。②收集有条形码的食品包装袋。【课时计划】1课时【教学过程】一．引入电子相册“爸爸去哪了”中的父子父女很像，是什么现象？（遗传）图片：五条腿的青

蛙和四条腿的鸭子，引出变异。从而引出本章课题：生物的遗传和变异。本章第一节：DNA是主要的遗传物质。二．展示教学目标三．教学内容（一）细胞核是遗传信息的中心1.列举日常生活中的遗传现象，了解不管是植物还是动物都有遗传现象。问：什么是遗传呢？生：生物亲代与子代之间相似的现象叫生物的遗传。2.展示超市

中常见的商品上面有条形码。问：在生物体内有没有类似商品条形码这样隐含着生命信息的条形码呢？它存在哪里？又是如何传递生命信息的呢？引出“伞藻移接实验”引导学生阅读实验，思考：①伞藻的特点？②科学家们是怎么做实

验的？实验过程是怎样的？③为什么伞藻的移接体长出的帽是伞形的而不是菊花形的？④这个实验说明了什么？师生讨论交流、总结、得出结论：控制生物性状的遗传信息储存在细胞核中。3.通过动画了解“瑞士科学家做了细胞核移植实验”：小白鼠能生下小灰鼠吗？进一步说明：细胞核

是遗传信息的中心。（二）细胞核中的遗传物质1.细胞核里到底有什么物质，能控制生物的遗传？观看细胞核的结构，内有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体。提问：看图22-4不同生物体细胞中的染色体数目，有什么特点？回答：略。补充：不同生物染色

体数目不同，染色体在体细胞中成对存在。每种生物体细胞中染色体数目是恒定的。人类23对染色体的来源？父亲23条，母亲给23条。染色体数目或结构发生变化，会影响生物正常的生长发育。如人，21三体综合征-21号染色体多一条，猫叫综合征-5号

染色体部分缺失，先天性唇裂-13号染色体多一条。随环境的恶化，年龄的增长，发病率升高。保护环境，保护子孙后代的健康。染色体的组成成分是DNA和蛋白质，二者中谁是遗传物质？资料分析：花椰菜花叶病毒，分离出它的蛋白质不会使其感染花叶病；用它的DNA感染花椰菜，会使其得花叶病。这个例子说明谁是遗

传物质？2.DNA是主要的遗传物质DNA的结构：双螺旋。1953年，沃森和克里克提出DNA双螺旋结构。动画展示。3.有遗传效应的DNA片段--基因基因是最基本的遗传单位，能控制生物的性状。即有遗传效应。举例：有些DNA片段能控制人的眼皮的单双；有些DNA片段能控制人耳垂的有无；有些DNA片段控制

人能否卷舌„„思考：是否所有的DNA片段都能控制生物的性状？师生讨论交流4.染色体、DNA、基因之间的关系画图表示：细胞核染色体DNA基因5.小结：遗传和变异现象是普遍存在的，细胞核是遗传信息的中心，细胞核中有染色体，染色体由蛋白质和DNA组成，DNA是主要的遗传物质，基

因是DNA上有遗传效应的片段。【板书设计】一、细胞核是遗传信息的中心二、细胞核中的遗传物质1、染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，细胞中的DNA大多在染色体上。2、DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3、DNA分子上有特定遗传效应的片段叫做基因，基因控制生

物的性状。4、一条染色体上包含一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因。基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核。【反馈训练】1、下列关于DNA和基因的叙述，错误的是（）A.基因是有特定

遗传信息的DNA片段B.基因决定生物的性状C.基因就是DNAD.每个DNA分子上具有多个基因2、“种瓜得瓜，种豆得豆”说明自然界中存在着()A.变异B.进化C.遗传D.繁殖3、小明脸上长有漂亮的酒窝，控制这一性状的是()A.基因B.DNAC.染色体D.蛋白质4.下列说法正确的一项是(

)A一生物体细胞内的染色体数目为19对B一生物体细胞内的染色体数目为21条C一生物受精卵内的染色体有21条D一生物卵细胞内的染色体有12对5.下列说法不正确的是（）A、染色体主要由DNA和蛋白质组成B、DN

A是主要的遗传物质C、蛋白质不是遗传物质D、蛋白质和DNA都是遗传物质6.下列关于基因的说法中，不正确的是（）A、一条染色体上含有许多个基因B、一条染色体上只有一个DNA分子C、基因位于DNA上D、DNA上

的任一片段都是基因7、下列关于染色体的叙述中正确的是()A.染色体是生物的主要遗传物质B.每种生物的体细胞内染色体的形态和数目都是一定的C.生物体内的染色体数目只要变化不多，就不会导致严重的遗传病D.每条染色体上都有

许多个DNA分子8、人类体细胞中的染色体数目是()A.21对B.22对C.23对D.24对