【文档说明】《第四节 人类的起源和进化》导学案-苏教版生物八年级上册.doc，共(2)页，90.000 KB，由小喜鸽上传

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《人类的起源和进化》导学案【学习目标】1.概述人类起源于古猿。2.概述人类进化的主要历程。【自学导航一】（自学课本69-70页的图文资料，尝试完成下列问题）1.著名的瑞典分类学家林奈首先把人归入___纲____目，认为人是灵长目中最高等的动物。2.英国科学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一

次提出了_____的观点。3.人类起源于的证据很多。4.埃及发现的____________化石被认为是人猿同祖的证据之一。5.埃及古猿的切牙小，类似；而尖牙、前磨牙、磨牙都比较大，类似。6.人和猿具有共

同的祖先,随着_____的变迁,一支进化为_____,一支进化为_______。【探究活动一】（观察现代人与现代猿的分类等级示意图，小组完成下列问题）由图可知：（1）现代人与现代猿的共同分类等级从高到低依次是：、、、、。（2）其中最低的共同分类等级是，说明他们的共同特征较，相似程度较，

亲缘关系较。【探究活动二】(解读现代人与现代猿的某些特征比较表,尝试完成下列问题)物种孕期尾牙齿染色体平均寿命共患疾病猩猩223无322438结核脑炎感冒天花等黑猩猩240无322441大猩猩265无322436人275无322370（1）人与猿均

尾,牙齿均为枚,有许多共患的,这些都是人与猿（相同\相近）的特征。（2）人与猿的孕期、体细胞中染色体的数目、平均寿命等特征（相同\相近）。（3）由此可推测现代人与现代猿具有共同的。【自学导航二】（自学课本70-71页的图文资料，尝试完成下列问题）1.根据发现的古人类化石，人类

的进化发展大约分为_阶段、___阶段、____阶段和_____阶段。2.在人类进化过程中，由于环境的变迁，生活在树上的人类祖先被迫，逐渐用后肢，用前肢寻取食物，并在在长期工具的基础上学会了工具。3.在人类进化的过程中，发生的最显著变化是_______的增加。

4.人类进化史中关键的一个阶段是阶段。【探究活动三】元谋人、北京人、山顶洞人是同学们在历史课中认识的中华民族的古老祖先。对照历史课本与本节课的收获，分组讨论他们分别属于人类发展的哪个阶段？古人类祖先隶属阶段判断依据元谋人北京人山顶洞人【达标测评】1.下列关于人猿同祖的叙述中,错误的是()A.黑

猩猩与人都有32枚牙齿,均无尾B.埃及古猿的切牙小,类似人C.埃及古猿的尖牙、前磨牙和磨牙都比较大，类似猿D.现代人与现代猿的牙齿完全相同2.人类与黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A.黑猩猩是人类的原始祖先B.人类是由黑猩猩进化而来的C.黑猩猩和人类有着共同

的祖先D.人类是黑猩猩进化的一个分支3.多数科学家认为人类进化的主要历程为（）①能人阶段②南方古猿阶段③智人阶段④直立人阶段A.①②③④B.②①④③C.①②④③D.②①③④4.在人类进化过程中发生的最显著的变化是（）A.后肢粗壮B.奔跑飞快C.脑容量增加D.群居生活5.找朋友（请将人类进

化的各个阶段与其主要特征连接起来）南方古猿已经具有语言能力了能人制造长矛，缝制兽皮衣，人工取火直立人最早开始两足直立行走智人使用天然火，制造石器