【文档说明】《第四节 人类的起源和进化》导学案-苏教版生物八年级上册.docx，共(4)页，391.825 KB，由小喜鸽上传

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16.4人类的起源和进化导学案1一、人猿同祖【活动1】观察表格中人与其他三种猿的某些特征，小组内讨论人和猿在进化上有什么关系？结论：【活动2】阅读下面的拓展阅读，小组内讨论，解决问题。材料1英国博物学家达尔文在1859年，发表了科学巨著《物种起源》，这部著作被看作是19世纪自然科学三大发现

之一。他在这本书中暗示了他的生物进化的观点将会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。达尔文推测：人类与现代类人猿有亲缘关系。达尔文提出“从猿演化到人”的理论，向“上帝造人”的宗教观念发出挑战。一些人由于支持生物进化的观点遭到教会的迫害，甚至失去

生命。问题：为什么很多人强烈反对达尔文的观点？答案：问题：如何在当时历史时期，让更多的人们相信进化理论呢？答案：材料2埃及发现了古猿头骨化石，显示出埃及古猿的切牙小，类似人；尖牙、前磨牙、磨牙都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物。我国云南省禄丰县也相继发现

了许多类似的古猿化石。埃及古猿头骨化石云南古猿头骨化石问题：通过古猿化石的不断被发现，能更有力地证明什么观点？答案：16.4人类的起源和进化导学案2二、人类进化的主要历程【活动1】观察下面图片，请大家从“形态、使用工具、穿衣”三个方面进行小组讨论，然后谈谈看法。学生三个方面进行总结和小组

汇报：形态方面：使用工具：穿衣方面：【活动2】大家阅读教材71页，总结四个阶段的人类有哪些特点，列在下面的表格里。进化阶段生活年代脑容量特点南方古猿阶段能人阶段直立人阶段智人阶段小组内成员分工，分别扮演不同阶段的人类，展现出该阶段人类的特点，其他同学猜他扮演的角色并说明理由。【活动3】阅读扩展阅读

，了解一些在中国发现的直立人化石。材料1北京猿人，正式名称为“中国猿人北京种”，现在在科学上常称之为“北京直立人”。中国的直立人化石。北京猿人生活在距今大约70万年。遗址发现地位于北京市西南房山区周口店龙骨山。北京猿人大

约在70万年前来到周口店，在这里生活了近50万年。到约20万年前，因气候原因绝种。北京猿人的颧骨较高。脑量平均仅1075毫升。身材粗短，男性高约156－157厘米，女性约144厘米。腿短臂长，头部前倾。1927年开始在北京周口店龙骨山发现的距今约六十九万年前的人类化石。他

们已经具备了人类的基本特征，北京猿人是研究人类起源的重要科学依据。材料2元谋人，因其牙齿化石是1965年“五一”节在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上发现16.4人类的起源和进化导学案3的，定名为“元谋直立人”，俗称“元谋人”。“元谋”一词，出自傣

语，意为“骏马”。根据出土的两枚牙齿、石器、炭屑，以及其后在同一地点的同一层位中，发掘出少量石制品、大量的炭屑和哺乳动物化石，证明他们是能制造工具和使用火的原始人类。材料3“蓝田人”即“蓝田猿人”，学名为“直立人蓝田亚种”，是中国的直立人化石，旧石器时代早期人类，

属早期直立人，生活的时代是更新世中期、旧石器时代早期。1964年发现于陕西省蓝田县公王岭，命名为“直立人蓝田亚种”。北京猿人头盖骨化石元谋人牙齿化石蓝田人头骨化石【思考】1.现在的猿不能变成人？2.人猿同祖，我们应该如何对待现存的类人猿呢？【课外活动】参观辽宁古生物

博物馆古生物化石特展在沈阳辽宁古生物博物馆，以灵长类演化为主线，重点介绍了从古猿到人的进化历程。大家可以观看到德国麦索的达尔文猴、意大利山猿、埃塞俄比亚南方古猿、北京猿人头盖骨等化石珍品的复制品和一批伴随古

人类生存的哺乳动物化石。三、课堂反馈1.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A.类人猿B.长尾猴C.黑猩猩D.森林古猿2.关于现代类人猿与人类的区别的叙述，不正确的是（）A．运动的方式不同B．脑发育程度不同C．制造工具的能力不同D．祖先不同3.一般认为，人类

在地球上出现的重要标志是（）A．使用天然工具B．产生了语言C．制造工具D．直立行走，手足分工四、课堂小结（1）最早能直立行走的是：（2）最早确定具有语言能力的是：16.4人类的起源和进化导学案4（3）最早能缝制兽皮衣的是：（4

）最早用火，并开始狩猎的是：（5）最早用标枪和长矛狩猎：（6）能按照自己的意愿制造石器的是：五、作业完成学测习题和本节书后习题