【文档说明】《赶牲灵》教学设计2-八年级下册音乐【花城粤教版】.doc，共(2)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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第二单元黄河两岸的歌——陕北“信天游”《赶牲灵》一、教学内容：1、了解中国民歌的种类；2、学唱《赶牲灵》；3、感受陕北的人文风情和音乐风格。二、教学目标：1、知识与技能：了解中国民歌分类及其风格特点，能用嘹亮的声音和豪放的情绪演唱歌曲《

赶牲灵》，掌握陕北“信天游”的音乐风格。2、过程与方法：通过欣赏、演唱、对比分析等音乐实践活动，感知黄土高原上的人文风情和音乐特点。3、情感态度与价值观：能从具有代表性的陕北民歌中，体味到陕北那鲜明的地域文化。三、教学重难点：能用嘹亮的声音和豪放的情绪演唱歌曲《赶牲灵》，

掌握陕北“信天游”的音乐风格。四、教学准备：钢琴、多媒体电教平台。五、教学过程：（一）揭示课题，导入新课。1、师生问答，激发兴趣。中国民歌是我国民族民间音乐体裁的一种，是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱，而产生和发展起来的歌曲艺术。按其不同的风格特

点，可分为：①山歌——山野、田间的农民在劳作之余，解闷传情的。②小调——主要流传于城镇集市，经过艺术加工，表演性强。③劳动号子——用于指挥劳动。④歌舞曲——载歌载舞。2、聆听歌曲，辨别种类。3、生说特点，师小

结。这是一首来自于黄土高原的山歌，歌曲音调高亢、嘹亮，语言直白、朴实，节奏悠长、自由，给人一种粗犷、壮美的感觉。（二）进入新课，学习歌曲。1、设置问题，初听歌曲。让我们一起来听一听这首在当地广为流传的

民歌——《赶牲灵》，请从三个方面来感受它的特点：曲调、节奏、语言。2、生谈感受，师介绍歌曲。3、复听歌曲，学唱乐谱。4、分析乐谱，感受其音乐特点。5、齐唱歌曲，师指导。6、分组对唱，表现歌曲。（三）拓展延伸，总结特点。1、谈话过渡，

聆听音乐。下面请欣赏另外几首陕北民歌，对比一下它们的异同。2、师引导学生谈感受，对比分析音乐的特点。①《圪梁梁》：泼辣、豪放。②《三十里铺》：悠长、凄美。共同点：曲调高亢、嘹亮；语言直白、豪放。3、师介

绍“信天游”。信天游是黄土高原最富有特色、流传久远的民歌，属于民歌中的山歌体。特点：结构短小简洁；曲调高亢悠长；感情炽烈深沉。4、观看歌曲《信天游》的视频，引导生说说感受。5、跟琴学唱歌曲，师指导。6、跟

视频齐唱歌曲，体会其风格特点。（四）尾声。1、回顾本节课的主要内容。2、结课。