【文档说明】《编钟低、中、高音的音响》教学设计1-八年级下册音乐【花城粤教版】.docx，共(6)页，21.818 KB，由小喜鸽上传

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《神州古韵》教案教材：花城出版社八年级下册课时：第一课时教材分析：本单元以时间为主线，讲述了五个神奇的音乐故事，把我们带到古代音乐发展的历史进程中。第一课时主要从介绍骨笛、编钟以及所演奏的乐曲来了解中国古代的音乐。教具：多媒

体课件。教学目标：通过学习使学生了解我国古代的一些乐器，并且知道它们在中国音乐史和世界音乐史中的地位，激发学生热爱祖国音乐文化的热情。欣赏由编钟和其它乐器演奏的音乐作品，体会乐器的音色特点和乐器所演奏的乐曲的风格特点。教学重点：体会中国古代音乐的风格特点。

教学过程：1.问题导入：同学们知道世界四大文明古国吗？对，同学们说的很好。（距今6000——4000年前，世界上有四个地区率先进入了文明时代，它们分别是巴比伦、埃及、印度,还有一个就是我们中国）。由于历史的原因在其他三个

文明古国文明中断了之后，唯独中华民族文化一脉相承的绵延下来（播放多媒体课件，展示四大文明古国的一些图片资料）。那么，我们的音乐文化有何独到之处呢？今天就让我们一起走进第一个单元——神州古韵1.展开：〔第一部分〕首先让我

们来聆听迄今为止最古老的乐器——骨笛的声音吧！请同学们听完后用两个形容词来描述这种乐器的音色特点。（播放：骨笛的音响片段）【设计意图：先从音乐入手，引起学生的兴趣】生：像鸟的鸣叫声。生：尖锐、刺耳师：同学们说出了自己的真实感

受，那么，为什么会有这样的音色呢？请同学们看到书的第三页——音乐故事（之一）：古老的骨笛。骨笛的雏形是骨哨，最初的作用是为了狩猎而制作的。声音之所以尖锐，是因为模拟禽类的声音，这样更具有穿透力，可以传的远，以达到诱捕它们的目的。师：从书上我们可以了解到这些相关

的信息，那同学们在课外收集的资料上还有更详细的吗？生：骨笛是用鹤类的腿骨制成，一般长度20厘米，直径1厘米，制作规范、精美，多为7孔，且分布均匀。据检测它有8000多年的历史，被专家认定为世界上最早的吹奏乐器。生：贾湖骨笛的出土，导致了先秦音乐史的补写，由

于它的问世而逐渐完善起来的整部中国古代音乐史也有再度认识的必要性。师：对，骨笛起初的作用是为了狩猎，称为骨哨，具有实用性，久而久之这种乐器发展成了骨笛，就不仅仅是实用了，更多的是有了娱乐性，让人惊奇的是——年代这么久远的乐器经测试，依然可以用来吹奏河北民歌《小白菜》。可见骨笛

这种乐器的先进程度，看来我们的先民真是太聪明了。音乐故事二——神奇的编钟（过渡语）在接触了中国最古老的乐器——骨笛，以及欣赏了它的音色之后，让我们来看看1978年在我国湖北省随县出土的迄今约2400年前的一批乐器。（多媒体展示清晰的部分乐器图片）从这些乐器的图片，我们知道乐器的数量和种类都是叹为观

止的。这批出土的乐器共有124件，其中有一种乐器有着很重要的地位，它和我国的万里长城以及埃及的狮身人面像相提并论，下面就让我们来听听它的音色，并说说它特点。（播放音乐：编钟低、中、高的音响）【设计意图：先点出编钟的地位，让学生有期待感。】生1：高音的时候清脆，像风铃

的声音，有穿透力。生2：低音浑厚，余音很长，有点像庙里撞钟的声音。师：同学们听得很仔细，回答得很好，你能猜出它是什么乐器吗生：编磬（石制打击乐器）生：编钟（铜制打击乐器）师：到底是什么乐器呢？让我们一起来欣

赏音乐故事（之二）——神奇的编钟，请同学们翻到书的第4页并阅读上面的文字及图片。思考：为什么说我国编钟的出土震惊了世界乐坛和科学界？生：阅读并回答问题师：（通俗的解释）之所以震惊了世界乐坛是：首先，音域达五个八度，十二个半音俱全，每枚钟可分别发出相隔三度的音，整套编钟可以自由转调

演奏乐曲——就是说它可以演奏我们现代的大部分乐曲，相当与现在的钢琴。其次，钟上铸有2800多字的镂金铭文，记载了当时的律名、音名、变化音名，并且说明十二音律的律名体系在诸侯国使用的情况，从中可以看出近代乐理中的那些大、小、增、减各

种音程的概念，也就是说——这些概念早在2400多年前我们已有了自己民族的独特的表达方式。十二平均律比欧洲早了2000多年，可见，当时音乐理论水平发展程度有多高。正因为这样，它的出土不仅让我们的中国音乐史要为之改写

，世界音乐史也要为之改写。那么之所以也震惊了科学界是因为——整套编钟使用的是铜和锡两种金属混合烧制而成的，这种金属在当时的社会就像现在的钻石一样的珍贵和稀有，是权利和财富的象征。【设计意图：这段的讲解是同学们能在自己的理解水平内更加了解编钟的历

史地位，从而增加学生的民族自豪感。】下面就来欣赏一首以编钟为主演奏的乐曲《茉莉花》片段。（播放音乐）了解编钟的演奏方法。（让我们体会到了真正的金石之声，感受到了古代宫廷乐的大气之美！）体积越小声音越高，体积越大声音越低，高中音区

用特制的铜锤敲击，低音区用木段撞击发声。师：我们欣赏完美妙的音乐之后，请同学们说一说编钟演奏的乐曲在我们现在的一些古装电视剧和电影里都有或多或少的展示，能举例吗？一般出现在怎样的场合呢？生：《三国演义》《西游记》《芈月传》生：《汉武大帝》《大汉天子》《封神

榜》......生：宴请的时候，祭祀的时候，皇宫大臣娱乐的时候师：看来同学们在日常的生活当中对中国古代的音乐都有关注，那就让我们再来欣赏一首钟鼓乐《迎宾》，感受一下中国古代乐器演奏的这首乐曲情绪是怎样的？（播放音乐《迎宾

》）片段生：（表现那种热烈、喜庆、隆重的气氛的。）师：欣赏了几首中国古代的乐曲，同学们能用自己的语言来归纳它的风格特点吗？生：华丽辉煌生：让人仿佛置身于皇宫之中........生：古朴典雅师：以编钟为主演奏的这

些乐曲具有鲜明的风格特点，同学们绝对不会把它和现在的流行歌曲《李白》相混肴吧（学生笑），古朴典雅，华丽辉煌，看来同学们真的喜欢上了我们的编钟，喜欢上了我们的古代音乐。〔第三部分（过渡语）在体会了中国古代的以编钟为主

演奏的乐曲之后，让我们来看看中国古代的民歌又具有怎样的风格特点呢？请同学们翻到书的第6页，音乐故事（之三）——孔子与《诗经》。生：同学们说说自己所知道的《诗经》，并朗读或背诵其代表作《关雎》——关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好球。参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。师：《诗经》

本来是可以吟唱的，后来因为旋律失传，才仅留了现在我们所看到的诗词部分。我们今天欣赏到的是后人填曲后的一首歌曲。就让我们来领略一下这首民歌的味道吧！（播放宋祖英演唱的《关雎》歌曲片段）师：听后说说歌曲表达的主题是什么？（歌曲表达了一个男子对一个女子的思念及追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的

喜悦之情。）小结：这节课我们了解了中国迄今为止所见年代最久远的骨笛以及它的音色，知道了与万里长城和埃及狮身人面像相媲美的编钟，欣赏了它演奏的音乐。最后，我们还欣赏了中国古代的民歌《关雎》。通过这节课的学习，大家认识到了我们

中国音乐的博大精深，作为中国人我们应该感到自豪，希望同学们课下多关注我们的本土音乐，因为只有民族的才是世界的！下节课我们将要欣赏中国十大古曲之一——古琴曲《流水》及琴箫曲《梅花三弄》。好这节课我们就上到这里下课！《神州古韵》----花城版八年级下册单位：

亳州第四中学姓名：张敏