【文档说明】《管弦乐曲《彼得与狼》交响童话》PPT课件2-七年级下册音乐【花城粤教版】.ppt，共(21)页，1.891 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-95083.html

以下为本文档部分文字说明：

普罗科菲耶夫，苏联作曲家、钢琴家。他从小就表现出很强的音乐天赋。五岁时，他就写出人生中第一首钢琴小曲。六岁时，就创作了一首进行曲、一首圆舞曲和一首回旋曲。九岁时，他竟写出了一部歌剧《巨人》。普罗科菲耶夫交响童话《彼得与狼》的故事开始了……交响童话《彼得与狼》中的角色听音乐主题，辨角色1234

567弦乐器组弦乐器组拉奏优美的旋律表现出少先队员彼得活泼、开朗、机智的形象。长笛的高音区演奏快速华彩的音乐表现小鸟清脆婉转的鸣叫。长笛双簧管发出的嗄嗄声，可使人联想到鸭子的嘴巴，在节奏和音调上也形象地刻画了鸭子的摇摆步伐。双簧管单簧管低音区的跳音奏法，描写小猫在捕捉猎物和行

动时的那种机警的神态。大管浑厚又低粗的声音，描写老爷爷的龙钟神态。大管三支圆号奏出浓重的和声效果，造成阴林可怕的狼嚎声，描写狼的出现和行动。圆号猎人的枪声用定音鼓和大鼓的音响来代替。穿针引线演奏乐器角色（开

始）音乐形象、性格特点•单簧管彼得阴险、凶狠•圆号小鸟机警、敏捷•大管鸭子轻快、活泼、跳跃•定音鼓猫机智、勇敢、聪明•双簧管老爷爷摇摇摆摆、蹒跚步伐•弦乐狼坚定、有力•长笛猎人的枪声老态龙钟、唠唠叨叨（猎人）角色扮演要求：1、分五个小组，各小组推荐一名同学饰演下列

其中一个角色。（角色有：彼得、小鸟、鸭子、猫、和爷爷）2、小组讨论：用什么动作或律动来表现角色。（温馨提示：可模仿乐器的演奏姿势或角色的动作神态）角色扮演：收获与感悟这个交响童话既生动活泼又具有深刻的教育意义，那么你在感受音乐的同时，受到了什么教育或得到了什么启

示呢？团结就是力量，我们要勇敢而机智地和敌人做斗争，正义始终能战胜邪恶，同时还要树立对野生动物的保护意识。老师寄语今天这节课，我们通过学习交响童话《彼得与狼》的故事，分析不同乐器的音响效果，了解了它们各自独特的音色，以及它们所表现出的各种不同人物的形象和性格。

在今后的生活中，老师希望同学们在欣赏作品时，可以做到仔细观察和聆听，从视觉和听觉中感受故事情节的发展，提高自己的听觉能力和视觉审美。课后作业一、把交响童话《彼得与狼》的故事分享给你的父母。二、以小组为单位，通过课本剧或

舞台剧的的形式演绎交响童话《彼得与狼》。