【文档说明】《歌曲《流浪者之歌》PPT课件5-七年级下册音乐【花城粤教版】.ppt，共(9)页，2.108 MB，由小喜鸽上传

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音乐阅读方法指导课印度全称“印度共和国（TheRepublicofIndia）”。首都新德里是全国政治、经济、文化中心和交通枢纽。主要城市有加尔各答、孟买。国花为荷花，蓝孔雀是国鸟，货币是印度（Rupee）。人口居世界第二位。英语和印地语同为官方语言。约有83%的居民信奉印度教，

其次为伊斯兰教、基督教、锡克教、佛教和耆那教等。是世界上使用语言最多的国家之一，仅宪法规定可使用的语言就有14种。泰戈尔是世界著名的文学家，1931年获诺贝尔文学奖。电影业兴盛，有“电影王国”之誉。名胜古迹众多，其中最著名的泰姬陵。印度音

乐按照体裁可分为宗教音乐、古典音乐、民俗音乐、大众音乐4种。在印度传统音乐艺术里，我们会听到缠绕着几个骨干音上下迂回、曲折进行的旋律，各种滑音和装饰性音型的点缀，始终伴随着曲调的持续音，富于变化的鼓点以及情韵浓郁、略带鼻音的歌唱，表演具有很强的即兴性。它与印度数千

年的历史积淀、精深博大的哲学与宗教内涵和其他艺术门类的血肉联系有着很大关联。印度音乐对南亚次大陆其他国家的影响极大，所以掌握了印度音乐的基本知识，也就是对整个南亚地区的音乐有了了解。文本1阅读任务：在文本1中找

出，印度音乐有哪些特点？聆听文本2阅读任务：分析歌曲《流浪者之歌》的音乐要素，初步感受歌曲。阅读要求：聆听文本2，提取音频文本中与音乐要素相关的信息。以小组学习的方式完成阅读任务。自主学习—合作探究—展示交流•阅读任务：

1、找出文本3中，歌曲的基本节奏型：2、哼唱歌谱，找出歌曲旋律走向的特点：A、旋律下行；B、围绕主干音上下迂回进行；C、变化音和装饰音的点缀XXXXXXXXXX演唱歌曲，注意唱出歌曲的韵味。其实我们的生活和学习，时时刻刻都在进行阅读，有了正确的阅读方法，我们会

受益匪浅。在本节课中我们运用已学过的阅读方法指导学习了印度民歌《流浪者之歌》，了解了印度音乐文化的相关知识，我们要学会尊重和热爱世界各民族不同文化，这有利于开拓我们的音乐文化视野。