【文档说明】《歌曲《岭南春早》教学设计2-七年级下册音乐【花城粤教版】.docx，共(2)页，48.821 KB，由小喜鸽上传

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《岭南春早》教学设计一、教学目标：1、引导学生了解歌曲的创作来源，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。2、通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的政策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃生机，给岭南大地带来了繁荣、兴旺，给人民带来了幸福和吉祥。二、

教学重点：引导学生分析、了解歌曲的创作来源，从而感受歌曲的岭南风韵。三、教学难点：注意歌曲中的重点节奏，并能用肢体为歌曲伴奏。四、教学过程：1、导入：锣鼓鼓点节奏2、介绍潮州锣鼓：潮州锣鼓是广东潮州的民间传统器乐吹打乐的一种，流行于奥东一带，原是一种演奏弦诗

乐为主的小型吹打，后来吸取戏曲音乐加工发展而成。潮州锣鼓分潮州大锣鼓、潮州小锣鼓及潮州苏锣鼓等多种，其中以潮州大锣鼓最为著名。3、学唱歌曲：a,歌曲速度如何？b,歌曲伴奏乐器有哪些？（a,中速、欢快地。b,鼓、大钹、闷钹、小锣）出示图片4、学唱之前，了解歌词内容(朗读歌词)5、

找出歌曲重难点节奏：6、跟琴学唱歌曲《岭南春早》。五、拓展：观看潮州风光。六、课堂小结。