【文档说明】《歌曲《库斯克邮车》PPT课件1-七年级上册音乐【花城粤教版】.ppt，共(21)页，17.051 MB，由小喜鸽上传

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==2、教学目标1、理解歌曲表达的情感，感受音乐中充满希望的欢乐情绪。22、欣赏，分析强弱标记、学习歌曲，完成A乐段二声部演唱。3、了解合唱艺术的概念及分类。1、欣赏歌曲，听到熟悉的节奏请举手示意。2、结合音乐速度，你联想到的画面？歌曲表达什么情绪？标题内容《库斯克邮车》捷克歌曲作

者:卡尔库克童声合唱作品，全曲乐段错落有致，清脆悦耳，充满希望，歌曲洋溢着欢乐的情绪。强弱对比明显，表现马车由远及近的奔跑形象。学唱旋律，注意变化音音准找出力度标记，感受歌曲强弱变化按节奏朗读歌词，演唱歌曲休止符思考：乐曲中的强弱对比，作曲家通常用

什么标记来表示？piano弱mezzo-forte中强fmfP重音记号>forte强力度标记mpmezzo-piano中弱概念：指两个或两个以上声部集体演唱的声乐作品的，一种人声音色编织的立体艺术形式，常有指挥,可有伴奏或无伴奏。童声女声男声

混声广州市海珠区六中珠江中学初一10班2.可选用沙锤、铃鼓、碰铃、双响筒、三角铁等作为表演的辅助乐器。1.根据抽取的创编要求，创编属于你们自己的歌曲。3.尝试改变节奏型、速度等音乐元素，表现不同音乐形象。4.请注意完成二声部合唱、音乐强弱对比。单车难度火车飞机难度

难度难度难度自选题材自选题材…………2、乐曲中的强弱对比，通常用什么来表示？歌曲中出现了哪些？1、《库斯克邮车》是哪一种艺术表演形式？合唱概念？