【文档说明】《歌曲《库斯克邮车》教学设计1-七年级上册音乐【花城粤教版】.docx，共(2)页，28.113 KB，由小喜鸽上传

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《库斯克邮车》歌唱课教学设计教学目标一、理解歌曲表达的情感，感受音乐中充满希望的欢乐情绪，养成良好歌唱习惯大胆演唱。二、通过欣赏,分析歌曲强弱变化,分段练习，小组创编等方式学习并《库斯克邮车》完成歌曲A段二声部演唱，培养学生的合作和创新意识。三、了解合唱艺术文化，拓宽学生知识面，提高音乐修

养。教材分析歌曲《库斯克邮车》选自花城版七年级音乐教材。《库斯克邮车》是一首合唱曲，由捷克作曲家卡尔奈克作曲，作品轻松活泼，愉悦欢快，旋律急速跳跃，三声部合唱，为方便课堂教学，简化为二声部作品。旋律简单易学，节奏规整，全曲乐段错落有致，强

弱对比，用来表现由近到远的马蹄声、铃铛声清脆悦耳，充满希望，歌曲洋溢着欢乐的情绪。本堂课针对歌曲A段落教学。教学重点1、强弱力度标记的掌握及在歌曲中的运用。2、有感情的演唱歌曲。教学难点1、歌曲中的升记号变化音2、演唱二声部乐段课时1课时课前准

备，发声练习：5555|5432|1-||ha(练习过程提醒学生打开口腔，养成良好歌唱状态)教学过程一、导入：节奏小游戏，引导学生练习歌曲中重点段落的节奏型。1、X0X0|X—|X0X0|X—||2、XXXX|

XXXX|XXXX|XXXX||3、教师指挥，分组练习之后合作完成二声部节奏练习。二、新课：《库斯克邮车》A段歌唱教学1、初赏《库斯克邮车》提示学生：注意练习过的节奏型，想象画面，感受歌曲情绪。2、介绍歌曲作

曲：卡尔库克，捷克歌曲，分析歌曲情绪。3、教师带领学生哼唱旋律，重点练习变化音乐句。4、学习力度标记，感受音乐强弱对比。5、侧重练习二声部乐段，先由师生合作，再由男女同学分组完成。6、按节奏朗读歌词，掌握二声部合作，完成歌曲演唱。三、拓展与实践1、了解合唱艺术的概念及分类2、根据要求进

行小组讨论，完成填词并排练演唱，上台展示。（引导学生正确运用强弱对比，尝试选取小乐器辅助演唱。）四、课堂小结师生回顾本课堂知识点。感谢各位老师莅临指导！