【文档说明】《歌曲《DO-RE-MI》教学设计4-七年级上册音乐【花城粤教版】.docx，共(3)页，24.094 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-94894.html

以下为本文档部分文字说明：

教学设计歌曲《DO-RE-MI》科目：音乐年级：七年级教学时间：45分钟教学目标：一、情感态度与价值观1.学习这首歌曲的目的是培养学生对每个音符的记忆，妙趣横生中又又较强的训练价值。感受音乐带来的快乐。2.通过学习这首曲子培养学生对自然音阶的听、辩、等活动，体会、欢乐的情感

。在创编活动中培养音乐创作能力和自信心。二、过程与方法1．利用旋律线了解歌曲旋律特点。2.利用旋律线了解歌曲旋律特点，并能够运用模进手法进行旋律创作。三、知识与技能1.能用活泼欢快的情绪和圆润轻巧的声音演唱歌曲《Do

ReMi》。2.并能运用所学知识进行音乐创作。四、教学重点、难点：1.用愉快的情感来演唱这首曲子。2.把音唱准，特别是有升降号的地方。教学资源：钢琴、多媒体五、教学过程1、导入新课请问同学们是否知道音乐是由哪几个基本音构成的呢？学生回答：2、引人新课1）、放影《音

乐之声》的影片，并讲解这个故事来引入歌曲《DO-RE-MI》。学生说说音乐背景：2）、放录音欣赏歌曲《DO-RE-MI》。3、学习歌曲《DO-RE-MI》1）、介绍歌曲的结构，以及四分音符在歌曲中的作用。2）、要求学生跟录

音学唱歌谱，后自学英文并跟录音把歌谱补充完整。3）、跟录音学唱汉语歌词。4）、师生一起跟录音齐唱歌曲《DO-RE-MI》。4、学习七声音阶的音高手号图。1）、要求全体学生跟钢琴模唱七声音阶。2）、学生自己看图练习，再跟琴声一起边唱边打

手势。3）、全体齐唱歌曲《DO-RE-MI》边唱边打手势。5、游戏：把七个音符画在纸上做成头套让七位同学到讲台上来分别表示七个音，每位同学唱自己所代表的音的一句歌曲并且即兴表演舞蹈。分成四组比赛。对于好的一组进行奖励。六、课堂小结：板书音乐知识内

容。