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中国民歌教学年级：初一课型：欣赏课教学目标：1、通过欣赏不同风格、体裁的民歌，使学生初步了解民歌的分类及特点。2、通过欣赏，使学生能够辨别歌曲所属类别。3、结合欣赏使学生进一步了解丰富多彩的中国民歌，了解民族音乐的美，激发热爱民族音乐的感情，加深对祖国音乐

的热爱之情。教学重点：欣赏并学唱几首有代表性的民歌。教学难点：通过欣赏民歌，使学生能够辨别歌曲所属类别。教学过程：一、组织教学播放古筝演奏的《茉莉花》二、导入刚才在进教室时我们所听到的是哪个国家的音乐呢？你知道这首乐曲是由哪种乐器演奏的？中国不仅有特别动听的音乐，还有别

具特色的歌曲，“要了解中国的音乐，必须研究中国的民歌”——冼星海三、新授1、介绍中国民歌问：民歌当中的“民”指的是是什么？为什么称作民歌？讨论并找组代表回答总结：民歌：是劳动人民创作的，即兴演唱出来的，口头相传的，音乐朴实，易于传唱。与人民的劳动生活有关。民歌划分为｛山歌、小调、劳动

号子｝2、欣赏中国民歌㈠播放《山沟沟》山歌：是人们在野外劳动或行走时，用来消愁解闷，抒发情怀，传递情意唱的民歌。特点：音乐奔放、高亢嘹亮、曲调悠长。①齐唱②领唱㈡播放东北民歌《小看戏》小调：一般流行在城镇中，由民间艺人加工提炼而成。加深理解：山东民歌《沂蒙山小调》㈢劳动号子特点：演唱

形式多为一人领唱，众人和唱。四、拓展升华欣赏藏族民歌《北京的金山上》欣赏山西民歌《想亲亲》五、总结，下课