【文档说明】《唱歌 《欢乐中国年》教学设计3-七年级上册音乐【沪教版】.doc，共(2)页，64.000 KB，由小喜鸽上传

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歌曲《欢乐中国年》教学目标：1、聆听歌曲、学习歌曲《欢乐中国年》。2、通过不同形式的学习，感受热烈、欢快的情绪。3、能用打击乐器鼓、锣、钹演奏简单的节奏。4、激发学生热爱生活、热爱家乡的情感。教学重难点：重点：能用欢快的情绪演唱歌曲《欢乐中国年》难点：通过学习，激

发学生热爱生活、热爱家乡的情感。教学准备：课件、电子琴、各种打击乐器教学过程：一、谈话导入，引出歌曲1、师：同学们，中国的传统节日很多，你们觉得最热闹、最隆重的是哪个呢？（春节）那么春节有哪些风俗习惯呢？（挂灯笼、贴春联、放鞭

炮、包饺子、看春晚……）2、今天老师给大家带来了一首可以在新年演唱的歌曲《欢乐中国年》（板书课题、出示课件）二、学习歌曲1、欣赏歌曲。师：下面我们一起来欣赏歌曲，请同学们在听的过程中思考：歌曲的情绪是怎样的？听到这首歌曲让你联想到了什么？你会在怎样的场合播放这首歌曲？

（欢快的情绪等；想到过年等；热闹的，欢庆的时候播放等等）（板书：情绪欢快）2、曲作者简介、歌曲创作背景（出示课件）3、师范唱（出示伴奏课件）师：请大家认真听老师唱一遍，想一想这首歌分为几个乐段（板书：乐段二个）师：大家有没有注意到这首歌谱中有一

个特殊的音符（板书：装饰音倚音）4、生按节奏读歌词。5、生跟琴学习歌谱（注意前倚音的演唱）6、生跟琴逐句学习歌曲（注意歌唱的要求及方法）7、生跟琴完整演唱歌曲（师指出演唱过程中的不足）三、演唱歌曲1、生跟歌曲伴奏完整演绎歌

曲（课件出示伴奏）2、分成两组比赛演唱，师分组指挥（一组演唱一个乐段）生互评3、表演唱：生扭着秧歌，用打击乐器伴奏演唱歌曲四、课堂延伸师：我们这节课总是沉浸在欢快、喜庆的氛围中，大家知道我们家乡在春节和元宵节表演的一个传统节目是什么吗？（板书：郧阳凤凰灯舞）

1、师简介郧阳凤凰灯舞（课件出示文字）2、欣赏郧阳凤凰灯舞片段师：在郧阳凤凰灯舞的音乐中主要使用的有哪些民族打击乐器？（鼓、锣、钹）（课件出示图片，认识乐器，同时简单介绍敲打方法）其实在我们的很多民间传统节目里都用

到了这些打击乐器，如：扭秧歌、耍狮子、赛龙舟……它们起到什么作用呢？（渲染、烘托欢快热烈的气氛，表现节日的喜庆）3、欣赏《金蛇狂舞》师：我们知道了这些乐器的演奏方法，想不想试一试呢？（想）（出示《金蛇狂舞》）那么让我们先来欣赏一下吧。4、分组练习，师巡回指导。5、抽生表演，评价。五、师生做课

堂小结快乐的时光总是很短暂，这节课我们学习了一首欢快的歌曲，了解了我们当地的民风民俗，认识了几种民间打击乐器，希望同学们在生活中有歌声相伴，用我们的歌声表达我们对生活的热爱，对家乡的热爱。最后，让我们拿起手中的乐器，放开歌喉，唱起来吧！（全班

齐唱、齐奏《欢乐中国年》）六、课后延伸1、课后搜集有关春节的歌曲或乐曲，同学间相互交流。2、了解家乡更多的民风民俗。板书设计：欢乐中国年情绪欢快乐段两个爱生活装饰音倚音《郧阳凤凰灯舞》鼓锣钹爱家乡《金

蛇狂舞》