【文档说明】《什么结子高又高》教案-七年级上册音乐【桂教版】.doc，共(2)页，49.500 KB，由小喜鸽上传

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1附件3：《什么结子高又高》教学设计课程名称《什么结子高又高》授课人庞燕学校名称兴业县城隍镇第一初级中学教学对象七年级科目音乐课时安排一课时一、教材分析歌曲《什么结子高又高》选自中国歌舞剧《刘三姐》。这是一首一领众

和的对歌式歌曲。第一、三乐句为问句，二、四乐句为答句，歌词以人们熟悉的生活常识为内容，表达了人们乐观的生活情趣。二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）教学目标：1、学会歌曲《什么结子高又高》，指导学生用明亮、圆润的声音，自信

而有表情地演唱歌曲。2、通过对唱，创编歌词等环节，感受壮族民歌的风格特点。3、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。教学重点：准确演唱歌曲并运用问答形式演唱。教学难点：唱好《什么结子高又高》，并能唱好一领众和的

对唱形式，并为歌曲创编歌词。三、教学策略选择与设计本节课主要采用导入，电钢琴对谱示唱的教法，引导学生进行对唱，并能自主创编歌词等环节感受壮族民歌的风格特点。四、教学环境及设备、资源准备教学环境：多媒体教室学生准备：课本教师准备：课件教学资源：电钢琴五、教学过程

教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析一组织教学1、听《山歌好比春江水》进教室2、发声练习《山歌好比春江水》，分别用lu和la进行练唱。二复习导入师生问好开口练声挺直腰板开始练声提示：用学过的歌曲练声，做好发声准备2（1）复习演唱《唱山歌》（2）欣赏电影《刘三姐》对歌片段。（3）这节课我

们就一起来学习这其中的对歌部分《什么结子高又高》。三学唱歌曲《什么结子高又高》1、听歌曲，分辨歌曲的演唱形式。2、说说歌词有什么特点。3、随歌曲轻声唱一唱，找出歌曲的难点。4、随琴唱曲谱，由慢至快的速度唱谱，然后随琴唱词，指导纠正。5、随伴奏

唱歌曲。四表现歌曲1、了解壮族的“歌圩”。2、分组对唱（1、2组—3、4组）或男女对唱五创编歌词结合我们熟知的生活常识创编歌词六拓展欣赏新版歌舞剧《刘三姐》片段，感受不同表现形式的丰富表现力，开阔音乐视野。课堂小结：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，所以民歌也很多，我们今天只是学

习了壮族民歌海洋中的几滴水，希望同学们今后更多地了解我们民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！最后，师生愉快对唱《什么结子高又高》结束本课。教师起音复习《唱山歌》引出新歌并明确学习的目标。教师教唱:分析作品，分析歌曲的

节拍、节奏、歌词、旋律。教师主导教师提示播放新版歌舞剧对唱让学生初听歌曲。学生学唱：理解作品，同时掌握歌曲的节拍、节奏、歌词、旋律。学生互动对唱分：（1、2组—3、4组）与男女对唱以不同形式表演唱学生自主

歌词创编欣赏了解更多风格的剧演对唱明确曲目六、教学板书设计《什么结子高又高》这首歌按合理课文要求并依据学生实际设计以上教学，通过本节课学生更进一步了解民歌七、课后反思《什么结子高又高》这首歌，学生非常感兴趣。“对歌”这种形式对于传

统音乐来说，形式新颖，题材广泛，学生也乐于接受、演唱，同时也激发了学生的学习兴趣。但在创编歌词这一环节的语言衔接度还有待提升，我还要做更充分的课前准备，运用灵活的教学用语，让课堂更活跃。望自己在以后的教学上有更好突破。