【文档说明】《第一节 关注生物圈——环境在恶化》典型题-苏教版生物七年级下册.doc，共(2)页，56.000 KB，由小喜鸽上传

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§4.13.1关注生物圈——环境在恶化【典型题】：一、选择题1、目前，我国环境质量下降，生态平衡失调的重要原因是（）[来源:Zxxk.Com]A大量使用化肥农药B臭氧层出现空洞C地震频繁D人口过度增长[来源:2、从前的黄土高原有茫茫的林海和无边

的草原，如今却成了荒山秃岭，主要原因是（）Ａ、地球上出现温室效应造成的Ｂ、气候变得干燥造成的[来源:Zxxk.Com]Ｃ、人类乱砍滥伐造成的Ｄ、地壳变迁组成的3、下列哪项不属于大气污染引起的（）A．酸雨B．温室效应C．水

俣病D．臭氧层破坏4、下列哪种气体可以造成酸雨危害（）A、二氧化碳B、一氧化碳C、二氧化硫D、氮气5、酸雨的的PH是（）A、PH>7B、PH<7C、PH=5.6D、PH<5.66、酸雨与下列现象无关的是()A.秋天叶色变黄B

．建筑物外墙腐蚀C．露天雕塑腐蚀D．雨水刺激黏膜和皮肤二、连线题请用直线将相关内容联系起来。水污染工厂排放的浓烟大气污染生产、生活中排放的污水土壤污染工业生产，交通运输产生的噪声噪声污染向农田施加大量的化肥三、实验

探究有一位同学在做模拟酸雨影响植物种子的萌发实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。他用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”，并且把PH值控制在4.0以下。他设计的方案是：（1）在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆

种子，种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。（2）每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。（3）观察大豆的发芽状况。（4）换用其他几种的种子进行同样的实验。请回答：（1）如果这些种子都没有发芽，就能说明是酸雨的影响吗？为什么？（2）请

你帮他改进他的设计。（3）结合所学知识谈谈酸雨对生物的危害。