【文档说明】《计算机硬件》教案2-七年级上册信息技术【重大版】.doc，共(4)页，31.256 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

计算机硬件教案一、情景导入师：同学们，今天老师将带大家一起为咱们班组装一台计算机，好不好？生：好师：那现在就让我们一起走进电子商城，老师发现这里好有多的设备，同学们快来看一看这些设备的名称，你们知道？（出示图片，学生回答）师：大家知道它们有一个共同的名称叫什么？生：计算机硬件师

：对，他们的共同名称叫计算机硬件，是计算机的重要组成部分，今天我们将一起来为我们班的计算机选硬件吧！二、新授课师：那究竟什么是硬件呢？硬件：通常人们把看得见摸得着的电子物理配件称为硬件，它是计算机进行工作的物质基础。师：接下来进入组装计算机的第一步，组装主机。那主机里面都有哪些硬件呢？（同学们可

以参考教科书P69-71，以及你们查阅的相关资料）给大家1分钟的时间师：现在请每一组派一个同学来说一个配件，同时派一名同学上来根据图片找出你们组所说的硬件。（拿完以后给同学们看一看拿的对不对）师：现在每个组都拿到了硬件，给大家五分钟的时间小组合作学习，学习你们组所

拿到的硬件的名称和功能（同学们可以参考教科书P69-71，以及你们查阅的相关资料）（出示CPU硬盘内存条主板网卡声卡显卡电源光驱主机）根据图片的顺序来说学生介绍名称功能选购建议教师介绍品牌CPU硬盘内存条主板网卡声卡显卡电源光驱师：主机里面有那么多的硬件，说明主机的组装是

一个很复杂的过程，所以老师非常需要大家的帮助，帮助我了解一下主机中的各个设备。现在老师手上有些主机中重要的硬件，我想知道它的名称，有什么功能，所以同学们一起来帮助我吧。（每个组发一个实物，请大家结合手

上的硬件实物和大家课下收集的资料，小组合作，讨论，待会每个小组派一名同学来帮助老师）师：同学们对主机的硬件是否都了解了啊？那我们接下来一起来检验一下吧！学生活动：猜一猜根据给出的硬件特征猜一猜是它什么硬件？1、由运算器和控制器组成2、存储速度快，断电后数据会消失3、存储速度慢，断电后数据还存在4、

各个部件工作的一个平台，它把各个部件连接在一起师：在同学们的帮助下，主机的组装总算是完成了，现在我们一起来看看这些配件是怎么组装在一起的呢？录组装主机的视频（二）外部设备师：现在我们把主机装好了，它可以用了吗？生：不可以，师：还缺什么啊？生：键盘鼠标。。。。。

。（展示外部设备图片）师：这些硬件统称为外部设备。外部设备分为两大类，有没有同学知道是哪两类？师：输入设备输出设备师：输入设备将信息输入给计算机的设备比如键盘输出设备将信息输出给计算机的设备比如显示器师：那这些设备哪些是输入设备哪些是输出设备？请同学们在你们的导学上面连线分类。同

时请一位同学在黑板上来给我们展示一下师：看来大家都很聪明掌握得非常不错了那我们现在就把我们外部设备全部组装起来吧。请几位同学一起来组装一下。（摄像头指向主机或者把主机接口面对学生）三、计算机的工作原理师：通过同学们的帮助，一台完整的计算机就

组装好了师：现在，老师发现这台计算机还是无法正常运行，这是为什么？难道是计算机还缺少什么硬件？生：不是，没有系统师：对，计算机软件系统和硬件系统是相辅相成的，有了软件系统，我们齐心协力组装的这台计算机才能够正常运行，现在，我们每天都在用计算机做了许多工作，但看似简单的一个操作，其实在计算机内部也有

一个不简单的运算过程。下面老师带大家一起来看看计算机是如何运行的？在看之前我们要先知道计算机只能识别二进制，如1转换为二进制就是013转换为二进制就是11那我们来看看1+3怎样在计算机中运行的呢？（简单讲解1）（FLASH动画+讲解）

1.输入设备输入13到存储器中2.控制器收到+的指令3.控制器发出操作指令给运算器运算器从存储器中取数据进行运算4.运算器将结果返回给存储器5.输出设备输出结果2四、总结师：这就是计算机的工作原理，咱们班的

计算机组装好了，你们想不想拥有自己的计算机？大家自己在导学案上画出你自己想要的计算机。（让学生子自己组装电脑画图怎么可以加进来）师：大家都知道，计算机又被人们称为“电脑”，这是一种比喻，就好像用电的人脑一样，是人脑功

能的延伸和扩充。（总结？）