【文档说明】《声音的采集与加工》教学设计2-八年级上册信息技术【西师大版】.doc，共(3)页，50.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1《声音的采集与加工》教学设计一、教学目的1、使学生学会利用电脑及软件录音。2、声音的加工：声音的剪辑及添加效果（如降噪和回声）。3、了解声音文件的格式及格式转换。4、获取声音的其他方法。二、教学重难点声音的录制及加工。三、教学过

程：1、主题活动：（1）利用课件引入新课：通过动画配上名曲“高山流水”，营造一种诗情意境，体现了声音在多媒体作品的重要作用，音乐可以烘托气氛，衬托主题。本节课就让我们一起进入声音的世界吧！（2）欣赏配乐朗诵《三峡》、《我的雨巷》体会声音在多媒体作品中的作用

，激发学生学习声音处理的欲望。2、操作体验：（1）体验准备：硬件准备：计算机、声卡、麦克风、音箱等。软件准备：了解几种常见的软件，本节课以GolgWave为例。2（2）声音的采集：利用课件介绍Golg

Wave录音的步骤，配有详细的图文和视频教程，保证学生学会录音的方法。（3）声音的加工：利用课件对“声音的剪辑”、“声音的降噪”和“制作回声效果”进行详细的介绍，也配有图文和视频教程，保证学生学会声音的加工方法。（4）声音的收集：组织学生讨论，除了录音以外，还可

以用哪些方法收集我们需要的声音？组织学生上网搜索音乐资源，并整理到下面的表格中：声音类型（歌曲、朗诵或声音素材）网址3、实战练习：让学生进行“录音”和“加工”的练习，最后以小组为单位“展示”练习的成果。4、学习拓展：主要介绍

“常见的音频格式”、“常见的音频格式转换工具”和“音频的合成”。本部以图文形式介绍，以学生自学为主。5、协作探究：3为了培养学生热爱家乡的情怀，以小组为单位，采用查找或录制的方式，为“巫山红叶节”制作解说词和背景音乐。在小组

内分工并完成相应任务，由小组长填写分工表。最后将作品保存为“hongyeijie.mp3”。