【文档说明】《第二节 人体的神经调节》PPT课件3-苏教版生物七年级下册.ppt，共(33)页，2.258 MB，由小喜鸽上传

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新闻报道神经系统调节生命活动的基本方式是——反射什么是反射？缩手反射人和动物通过系统对接收的信息作出的，称为反射（reflex)神经反应一、反射的定义1、有东西在眼前一晃，会眨眼√请你来判断——哪些是反射2、学生听到上课铃声进教室√3、含羞草一被触摸，叶片就会合

拢×植物没有神经系统4、草履虫能趋利避害×单细胞生物没有神经系统5、叩击一位同学膝盖下的韧带时，会发生小腿突然跳起的反应。√膝跳反射活动一——体验膝跳反射参照书P962人一组，轮换实验。1.受测同学坐在椅子上，一条腿自然放松地搭在另一条腿上。2．测试同学用手掌外侧边缘快速轻敲被受测

同学右腿膝盖下方的韧带，观察小腿的反应。1、被测同学的小腿所发生的反应是生来就具有的，还是后天形成的？没有。2、你的大脑有没有参与整个膝跳反射的过程？思考生来就有的。21345感受器神经中枢传出神经传入神经效应器在膝跳

反射过程中，有关的神经中枢在脊髓内，大脑没有参与。非条件反射是一种比较的神经活动。_________非条件反射——指生来就有的先天性反射反射的类型低级重走发现路俄国科学家巴甫洛夫一天，巴甫洛夫的助手发现狗的唾液分泌加强了，而这时并未进食。他感到疑惑不

解，急忙找来巴甫洛夫。稍过片刻，专门喂狗的服务员从门外经过，狗听见非常熟悉的声音，耳朵耸动，唾液分泌又加强了。巴甫洛夫叫服务员过十分钟再经过这里。果然，只要门外响起服务员的脚步声，狗的唾液就流出。巴甫洛夫发现狗的

大脑里已形成了脚步声与事物之间的联系。以后，他改用打铃送食的实验，狗一听铃声也开始分泌唾液，屡试不爽。_____________________与_________的反复结合建立起________________非条件刺激无

关刺激条件刺激非条件刺激无关刺激非条件刺激无关刺激条件刺激非条件反射条件反射条件反射4人讨论_____(反射）非条件反射请你想一想条件反射是建立在非条件反射的基础上1、没有非条件反射，条件反射还能建立起来吗？请你想一想条件反射是建立在非条件反射的基础上非条件刺激与无关刺激多次结合才能建立条

件反射2、有人按照巴甫洛夫的做法，响铃的同时给食物，重复了1次，第2次只响铃，发现狗不会分泌唾液。再增加重复次数，条件反射才得以建立。说明了什么问题？请你想一想条件反射是建立在非条件反射的基础上非条件刺激与无关刺激多次结合，才能建立条件反射任何无关刺激与非条件刺激多次结合

，都可能建立条件反射3、巴甫洛夫将铃声换成了灯光，亮灯的同时给食物，重复了多次，发现只亮灯，狗也会分泌唾液。说明了什么问题？请你想一想条件反射是建立在非条件反射的基础上非条件刺激与无关刺激多次结合，才能建立条件反射任何无关刺激与非条件刺激多次结合

，都可能建立条件反射反复单独使用条件刺激，而得不到非条件刺激的强化，建立起来的条件反射也会随之消退。4、条件反射建立后，巴甫洛夫只响铃而不给食物，刚开始狗会分泌唾液，但渐渐地，狗不再分泌唾液。说明了什么问题？条件反射——指通过学习逐渐形成

的后天性反射。条件反射是以为基础建立起来的比较的神经活动。非条件反射高级反射类型获得过程（先天/后天）高级或低级的神经活动是否会消退两者联系非条件反射条件反射先天具有后天学习低级高级不会会反射的类型条件反射以非条件反射为基础B吃到柠檬谈到柠檬如食物

的外形、气味等具体刺激抽象的刺激看到柠檬CA对抽象的语言和文字发生反应，是人类特有的条件反射。人类的学习就是这种特有的条件反射建立的过程，要想使学到的知识更加牢固，我们该怎么做呢？请你动动脑提醒你联系巴甫洛夫的实验哦~目的：说出复习强化在学习中的作用。器材：秒表或手表。2人一组，1人完成走迷宫，1

人计时，将3次所用的时间分别记录在表中。讨论：你所用的时间发生了什么样的变化？为什么？经过多次复习强化，完成反射活动的时间就会逐渐缩短。活动二——测定学习时间注意力要高度集中哦~从这个活动中，你得到了哪些启示？畅所欲言要想使学到的知识获得巩固，还需要不断地复习强化，防止条件反

射的消退。你掌握了吗？1、神经调节的基本方式是什么？1、神经调节的基本方式——反射2、反射分为哪两种类型？反射非条件反射：条件反射：先天，低级，不会消退后天，高级，会消退3、人类特有的条件反射3、人类特有的条件反射——能对抽象的语言

、文字等有反应知识小结条件反射以非条件反射为基础联系：1.“望梅止渴”是条件反射。()2.马戏团的小狗会算算术，说明小狗也能对抽象的文字信息产生反应。（）√×小试牛刀——明辨是非1.控制膝跳反射的神经中枢位于（）A.大脑皮层

B.小脑C.白质D.脊髓D小试牛刀——精挑细选2.条件反射不同于非条件反射的特点是()（双选）A.生来就有的B.后天逐渐形成的C.低级的神经活动D.高级的神经活动BD•4人一组，尽可能多的罗列反射现象。摇到的同学说出一个反

射现象，请下一个被摇到的同学判断该现象是条件反射还是非条件反射，并说出另一个现象给下一个人判断，依次类推……如果遇到困难，可求助同组成员。摇号接龙“开夜车”学习，科学吗？请完成P99睡眠时间的小调查，查阅睡眠的相关资料，下节课小组汇报

，形式不限课后调查