【文档说明】《第五节 人体能量的供给》教学设计1-苏教版生物七年级下册.doc，共(3)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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《人体四大系统专题复习》教案一、教学目标【知识与技能】（1）消化系统的结构组成和功能特点（2）循环系统的结构组成和功能特点（3）呼吸系统的结构组成和功能特点（4）泌尿系统的结构组成和功能特点【过程与方法】（1）通过复习，训练学生独立分析、推理的能力；（2）运

用所学知识，利用图示，培养学生读图、析图的能力。【最终目标】通过本节复习课，熟练掌握四大系统知识体系，并能独立完成中考题型综合练习。二、教材重、难点【教学重点】人体四大系统的结构组成和功能特点。【教学难点】对四大系统知识的归纳、整合，

熟练掌握四大系统知识体系，并能独立完成中考题型综合练习。三、教学过程【导入新课】采用目标教学法，直接出示本节复习目标，然后出示最终目标，让学生们自始至终都明白本节课的复习步骤和过程方法，以及最终要完成的任务。下发学案并且提出完成每一步骤的时间安排和要求【消化系统的结构组成和功能

特点】『教师』播放消化系统结构示意图（提示学生看图联想有关消化系统的知识，并给出时间要求）『学生』用1分钟看图，4分钟完成练习，1分钟时间讨论交流。共计6分钟。『教师』指派或者由学生选择第一部分的练习题目。『学生』检查结果，订正答案，并给出最后得分。【循环系统的结构组成和功能特点】『教师』播放循

环系统结构示意图（提示学生看图联想有关循环系统的知识，并给出时间要求）『学生』用1分钟看图，4分钟完成练习，1分钟时间讨论交流。共计6分钟。『教师』指派或者由学生选择第一部分的练习题目。『学生』检查结果，订正答案，并给出最后得分。【呼吸系统的结构组成和功能特点】

『教师』播放呼吸系统结构示意图（提示学生看图联想有关呼吸系统的知识，并给出时间要求）『学生』用1分钟看图，4分钟完成练习，1分钟时间讨论交流。共计6分钟。『教师』指派或者由学生选择第一部分的练习题目。『学生』检查结果，订正答案，并给出最后得

分。【泌尿系统的结构组成和功能特点】『教师』播放泌尿系统结构示意图（提示学生看图联想有关泌尿系统的知识，并给出时间要求）『学生』用1分钟看图，4分钟完成练习，1分钟时间讨论交流。共计6分钟。『教师』指派或者由

学生选择第一部分的练习题目。『学生』检查结果，订正答案，并给出最后得分。【综合练习】『教师』播放综合练习示意图（提示学生看图联想有关知识，并给出时间要求）『学生』用2分钟看图，4分钟完成练习，2分钟时间讨论交流。

共计8分钟。『教师』指派或者由学生选择第一部分的练习题目。『学生』检查结果，订正答案，并给出最后得分。四、反馈信息『学生』将5个部分的得分情况先在组内反馈给组长，再由组长反馈给教师。『教师』首先，解答学生的问题和疑惑，并提醒学生复习时注意方法的培养；其次，通过分析学生

们的自我评价得分情况，指出学生们复习中存在的问题。最后，增加学生们复习的自信心。五、板书设计小组得分情况汇总消化系统循环系统呼吸系统泌尿系统