【文档说明】《第一节 植物光合作用的发现》PPT课件1-苏教版生物七年级上册.ppt，共(34)页，22.984 MB，由小喜鸽上传

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欢迎大家进入探究宝库共三关第一关勇往直前1.下列属于果实的是（）D?思考第一关勇往直前A.大豆B.芝麻C.西瓜子D.玉米粒第二关再接再厉?思考2.下列属于种子的是（）CA.葡萄B.黄瓜C.杏仁D.麦粒

第二关再接再厉第三关最后一搏?思考3.下列属于果实的是（）DA.无花果B.银杏C.西瓜籽D.葵花籽第三关最后一搏连过三关的同学可以获得一次幸运大抽奖第六章第一节植物光合作用的发现人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，

美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。小资料3个经典的实验17世纪，范·海尔蒙特的实验18世纪，普利斯特莱的实验后来科学家的许多实验a称重b种植C称重只浇水5年后约82.5kg约99.9kg小组讨论材料一范·

海尔蒙特(Vanhelmont)的实验１.你能描述该实验的过程吗？２.计算：柳树的质量增加了多少？而土壤的质量减少了多少？３.柳树增重的原因是什么？４.本实验的结论是什么？80kg0.1kg水植物的生长需要水

小组合作讨论思考？材料二18世纪英国科学家普利斯特莱(J.Priestley)做了一系列著名的实验1.实验一：为什么玻璃钟罩内的蜡烛很快熄灭，小鼠也有会死亡？2.实验二：玻璃钟罩内的绿色植物为什么会死亡？3.实验三：玻璃钟罩内的蜡烛为什么会继续燃烧？老鼠也仍然活着？阅读课本P90材料二小组合作

讨论思考？实验一蜡烛为何熄灭？老鼠为何死亡？蜡烛很快熄灭。老鼠不久死亡。没有氧气了。没有氧气了。aabb实验二一段时间后植物死亡了植物为何死亡？实验三一段时间后一段时间后蜡烛继续燃烧。植物继续活着。老鼠仍然活着。植物仍然活着。b

baa实验一实验三实验二分析回答：哪几组之间是对照实验？aa实验一实验三思考：实验一与实验三对照得出什么？aa实验三实验二思考：实验二与实验三对照得出什么？a实验一实验三思考：实验一与实验三对照得出什么？bb实验三实验二思考：实验二与实验三对照得出什么？b实验三一段时

间后一段时间后分组讨论：普利斯特莱系列实验的结论是实验结论范·海尔蒙特的实验普利斯特莱的实验后来科学家的实验植物光合作用需要水,产生有机物。植物光合作用需要二氧化碳，同时释放出氧气。材料三后来的科学家设计了许多巧妙的实验

阅读P91材料三实验结论范·海尔蒙特的实验普利斯特莱的实验后来科学家的实验植物光合作用需要水,产生有机物。植物光合作用需要二氧化碳，同时释放出氧气。植物光合作用需要光。光水二氧化碳CBAP-91图6-3光合作用示意图用文字或符号表示光合作用过程D氧气有机物

叶绿体你能用公式表示出光合作用的过程吗？1、在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是（）A、动物B、阳光C、土壤D、氮气B?思考P-92自我评价2、范·海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长所需的物质主要是（）A、二氧化碳B、水C、氧气D、无机盐B3、完成普利斯特莱的实

验大约需要10天。下列描述中，属于范·海尔蒙特的实验和普利斯特莱的实验中共有的设计是（）A、将植物放置在光下B、定时定量给植物浇水C、将动植物一起培养D、设置多个实验对照组A4、在普利斯特莱的系列实验中，他曾经把一只老鼠和一盆

绿色植物分别放在两个能照射到阳光的密闭的玻璃钟罩内，玻璃钟罩内的老鼠不久就死亡了，玻璃钟罩内的植物一段时间后也死亡了。这些实验能说明（）B一段时间后一段时间后A、无植物的光合作用，钟罩内的老鼠可以生存B、老鼠的生存需要氧气C、活的老鼠没有向植物提供所需要的二氧化碳

D、钟罩内没有老鼠植物也能进行光合作用5、不论是微小的单细胞藻类植物，还是高大的绿色植物，都能通过光合作用不断地吸收、利用周围环境中的和,在体内积累，释放出。绿色植物像一个巨大的能量转换站，把能变为能贮存在植物体内的有机物中。二氧化碳水有机物氧气光化学