【文档说明】第一单元第3课《“请您减速慢行”——形状补间动画》教案14-八年级下册信息技术【辽师大版】.docx，共(2)页，19.107 KB，由小喜鸽上传

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第3课“请您减速慢行”——形状补间动画教材分析：“请您减速慢行”——形状补间动画是八年级第一单元第三课的内容。本节课是在上节课学习了动作补间动画基础之上来学习的，主要是让学生了解Flash形状补间动画的原理和方法。本课的知识设置合理，内容丰富，具有很强的实用性和可操作性，在整个Fla

sh教学单元中有着承前启后的作用。教学目标：知识与技能：1.掌握使用文本工具输入文字的方法。2.掌握将文本转换为适量图形的方法。3.理解和区分关键帧、空白关键帧、帧。4.掌握形状补间动画的制作方法。过程与方法：1.通过实验探究，体验感知动画的原

理。2.在“提出想法—验证想法—归纳总结—实践运用”的自主探究过程中，提高学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：1.通过合理设置动画效果，培养学生的设计能力与审美能力。2.通过多种评价方式，培养学

生的评价意识。教学重点和难点教学重点：时间轴、关键帧、元件的应用教学难点：动作补间动画的制作学习任务分析本节课的任务是制作一个文字变形成图形的Flash动画。输入文字要用到文本工具，绘制图形要用到椭圆工具等，实现将文本转换

为矢量图形动画利用的是形状补间动画的方法，形状补间动画运用过程中主要是关键帧、空白关键帧、帧的相互配合的应用。教学资源1.硬件资源：多媒体教室2.软件资源：Windows7、FlashCS3教学策略本节课采用竞争与合作的学习策略，。通过竞争，激起学生个人发奋努力，

从而在学习上取得更大的收获。学法指导：演示法、讨论法、合作学习。教学设计引入新课同学们上学都乘坐哪些交通工具？过路口、学校大门时应注意哪些事情？教师总结并演示“请您减速慢行”，请学生说说这节课动画同上节课动画的区别是什么？设计意图：由上学乘坐交通工具时应注意的事项，引入形状补间

动画。新课学习任务一：制作形状补间动画教师演示动画“请您减速慢行”文字转变成“中心带一个惊叹号的黄色的圆”。师生先分析这个形状动画是怎样形成的。接着教师演示动画的制作过程：（1）输入文字并转换为矢量图形。（2）绘制文字变形后的图形。

（3）创建形状补间动画并保存文件。学生按照教师演示步骤进行练习。教师巡视发现问题及时指导。设计意图：通过教师演示、参考教材相结合，学生独立完成形状被单动画的操作，培养学生正确的学习方法。任务二：制作“文字”——变“图形”——变“小动物”——再变“文字”的动画。学生制作一部分学生能做出这个动画，有

部分学生没做出来，时间轴出现了虚线，以此来分析动画失败的原因，进而总结动作补间动画和形状补间动画的区别：动作补间动画的对象必须为“元件”，形状补间动画的对象必须要“分离”。设计意图：巩固练习形状补间动画，适当介绍软件其他

功能的使用与操作。充分发挥小助手的作用。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，及学习计算机软件的使用方法。作品展示：演示学生作品，进行评价。评价从以下几个方面进行：A创意B艺术性C颜色搭配本课小结：补间动画分两种:一种是形状补间动画，一种是

动作补间动画。动作补间动画对象只有一个，而且必须为元件；形状补间动画对象一般有2个，而且不能为元件，转了元件必须执行分离操作。