【文档说明】第一单元第3课《“请您减速慢行”——形状补间动画》教案6-八年级下册信息技术【辽师大版】.doc，共(4)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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“请您减速慢行”—形状补间动画的教学设计一、设计思想“形状补间动画”动画是flash中非常重要的表现手段之一。“交通安全警示”的动画，既能提示驾驶员经过学校门口时减速慢行，注意安全，又做到学以致用。能较好的将“形状补间动画”的各种效果

表现出来，“将技术的文化特性与个性表达融为一体”。在学生掌握了动作补间动画的基础上，本节课让学生运用形状补间动画的制作方法，循序渐进，探究学习将两个或多个图形之间形状、颜色、大小等外观特征的转变，巧妙运用到动画中来，力求技术的创新利用。二、教材分析教材先给出了“

形状补间动画”的定义，安排了两个实例：1、输入文字“请您减速慢行”并转换为矢量图形。2、绘制黄色警示牌。实例1中有对文字的基本操作、两次分离，将文字转换为矢量图形。实例2用到椭圆工具画出一个正圆，在园的内部绘制一个“惊叹号”的图形。运用基本的绘图功能绘制图形，运用关键帧、空

白关键帧、帧以及形状补间等方法做出了动画效果。这两个例子的核心都是“将文本工具转换为矢量图形”、理解和区分关键帧、空白关键帧、插入帧；掌握“形状补间动画”的制作方法。三、学情分析上节课学习主题为动作补间动画，让学生初步感受了动画补间动画。对进一步学习“形状补间动画

”感兴趣，有较高的探究欲。这节课主要学习“形状补间动画”。通过制作一个“交通安全警示”的动画，运用基本的绘图功能绘制图形，运用关键帧、空白关键帧、插入帧以及形状补间等方法做出了动画效果。达到熟练使用形状补间动画的制作方法。四、教学目标：知识与

技能：1、掌握使用文本工具输入文字的方法；2、掌握将文本工具转换为矢量图形的方法；3、理解和区分关键帧、空白关键帧、帧；4、掌握形状补间动画的制作方法。情感态度价值观：行为与创新：培养学生的实践能力和创新精神，注重信息素养的

培养。利用“形状补间动画”，制作“交通安全警示”的动画，既能提示驾驶员经过学校门口时减速慢行，注意安全，又做到学以致用。。重点：“形状补间动画”的制作方法。难点：理解“形状补间动画”制作的规律，领悟“形状补

间动画”制作的实质，并能够举一反三，触类旁通。五、教学过程（一）温故而知新、导入新课（复习）上节课我们学习了动作补间动画，认识和理解时间轴、关键帧、元件等概念。掌握了动作补间动画的制作方法，初步感受了“动作补间动画”的魅力。（导入）这节课我们要学习掌握“形状

补间动画”的制作方法。（二）创设情景，激发学生兴趣师：同学们平时喜欢看动画片吗？生：喜欢师：嗯，我也很喜欢。好，我先请同学们欣赏一段动画片。名字叫做“树”。（教师播放动画片）刚才播放的动画片好看吗？生：好看师：同

学们想不想亲手制作自己的动画作品呢？这节课我们就学习和动画制作有关的知识。我们来学习第一单元第3课“请您减速慢行”—形状补间动画”。（三）学生讲解，教师示范制作过程1、上节课我已经让同学们提前预习这堂课，现在我要检查一下预习的效果，我请一位同学讲解一下制作这

个动画的过程。（请一位同学讲解过程）2、这位同学讲解，我来进行操作，同学们认真看。（教师示范制作过程）（1）输入文字并转换为矢量图形启动flash文件，输入文本“请您减速慢行”，设置字体、大小、填充色，将文字拖到舞台中央，对文字进行两次分离，（重点强调）只有对

文字的分离做两次，才能将每个文字分离为矢量图形。（2）绘制黄色警示牌在时间轴上第20帧的位置插入空白关键帧，（重点强调）利用矩形工具中的椭圆工具，绘制一个正圆。用铅笔工具在圆的内部绘制一个“惊叹号”。（3）创建形状补间动画并保存文件在时间轴上单击两个关键帧之间的任意帧，插入创建补间

形状，（重点强调）此时补间动画已经生成。在时间轴上第25帧的位置单击鼠标右键，选择插入帧，（重点强调）这一操作的目的是让形变后的图形在画面中停留一小段时间，避免图形一闪而过给人突兀的感觉。单击控制-测试影片，可以观看到动画效果。以“交

通安全警示”为文件名保存这个flash文档。（重点强调保存）（四）自主探究、尝试制作动画我刚才示范的动画制作同学们看清楚了吗？现在同学们自己尝试制作动画。可以参照教材14-18页中的内容。（五）作品展示、课堂小结刚才我们欣赏

了同学的作品，各具特色，巧妙地运用了动画补间动画的各种效果，来表达自己的设计意图以及作品的主题。我相信通过本节课的学习，每个同学都有一份收获感、一份喜悦感。通过本节课的学习，同学们初步学会了用形状补间动画制作动画作品，希望同学们课后多动脑筋，在网络上可以再学

习，用自己的创意制作出更多的有个性的作品，相信你们是最棒的！阜新市第九中学：杨桂云