【文档说明】第一单元第2课《移动的小方块——动作补间动画》教案1-八年级下册信息技术【辽师大版】.doc，共(3)页，104.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-91814.html

以下为本文档部分文字说明：

课题1.2移动的小方块——动作补间动画（1）教学目标知识与技能：认识和理解时间轴、关键帧、元件。掌握动作补间动画的制作方法。过程与方法：通过学习动作补间动画，培养学生的观察能力、实践能力和审美能力，加强学生信息素养的培养。情感态度与价值

观：增强学生制作Flash的兴趣和信心，感受运用信息技术创作作品的乐趣。重点时间轴、关键帧、元件的应用。难点动作补间动画的制作。教学方法演示讲解、实践操作、探究学习。教学过程（一）激趣导入（二）学习新知师：通过第

1课的学习，我们已经了解了Flash的基本构成，今天我们来学习如何让Flash动起来！大家一起看下面这个动画。师：PPt——动画师：同学们观察一下，在这个动画中哪些物体发生了什么样的变化？生：答师：这些变化是利用Flash的动作补间动画制作的，这节课我们就来学习第1单元第2课移动的小方

块——动作补间动画！师：PPt、板书——课题师：由于我们是第1次制作动画，所以我们先来学习一个简单的动作补间动画——小方块的移动，这也我们本节课的第一个任务。师：PPt——任务1师：在这个动画中，我们要实现的就是小方块从屏幕的左侧移动到右侧。

师：下面我来给大家演示一下这个动画的制作方法。师：PPt——任务1步骤师：演示认真观看，为动画情节而吸引，激起学习兴趣。学习制作动作补间动画，完成任务一。（三）自主探究1.绘制一个红色的小方块2.将绘制好的小方块转换

成图形元件3.插入关键帧为设置动画的起点和终点4.生成动作补间动画。如果你看到在时间轴上生成一个淡紫色背景的长箭头，那么你的动画就成功了。想要看动动画的效果我们可以这用这个组合键<Ctrl>+<Enter>师：下面时间大家来完成本节课的第1个任务，制作一个移动的小方块。生：练

习师：指导师：大家的小方块都动起来了吗？生：答师：这是我们第1次成功的制作出一个flash动画，非常棒！有些同学的动画非常有特色，我们一起来看他/她的动画并讲解一下。虽然掌握了操作方法，但还要了解和掌握一些必要的知识。大家一起来看今天的知识链接。1.元件和库2

.时间轴3.关键帧师：上面的知识在今后的学习中会经常使用到，大家只要多练习多使用，就会很快掌握了。其实在Flash中还有一个快速创建动画补间动画方法。这也是本节课的第2个任务。师：PPt——任务2生：

练习师：我看到大家已经制作出这个动画了，两种方法都可以制作出动作补间动画，但在某些地方还是有些小小的区别，我们一起来看一下！师：PPt——任务2让学生通过与其他同学作品的对比发现自己的不足，激发学生学习的动力，提高自己的水平。培养学生乐于接受和探究新知识的精神。完成任务二。（四）总结（五）评价师：

通过这两种方法都可以制作动作补间动画，那么你眼里的动作补间动画到底是什么样子的呢？比如说我们要在时间轴上做什么？生成了哪些变化等等，大家都来说说看！生：回答师：大家说的都非常好，我们一起看一下到底什么是动作补间动画。PPt——动作

补间动画师：今天我们动作补间动画的制作和了解元件、库、时间轴和关键帧，下面我来总结一下。PPt——总结一个制作成功的动作补间动画，它在时间轴上的表现是：会生成一个紫色背景的长箭头。它的作用是：实现一个元件的位置、大小、颜色、

透明度等变化。还学习了几个概念：1.元件和库2.时间轴3.关键帧师：这些就是我们本节课所学习的内容，在下节课上，我们将继续动作补间动画，让“小方块”生动起来。下课！本节课采用在教学实践过程中对学生操作效果的及时反馈评价方式。。总结本课内容，让学生能够有个整

体上的认识。对做的好的，有所创新的学生给予表扬，正常完成的学生给予鼓励，调动他们学习的积极性。板书设计1.2移动的小方块——动作补间动画（1）要素：元件关键帧动作补间教学反思本节课是学习动作补间动画的第1课

时，学习的动画简单，补充的概念比较多，学生练习时基本能够完成任务，但是对于概念的掌相对差一些。有了第1课时的基础，在第2课时要加大任务难度。