【文档说明】《寻找网络资源——使用网络搜索引擎》教案1-七年级下册信息技术【辽师大版】.doc，共(3)页，74.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：寻找网络资源——使用网络搜索引擎东港市马家岗中学吴美琴一、教学目标（一）知识与技能：1.能说出搜索引擎的概念和作用；2.能熟练使用关键字和逻辑词等搜索技巧；3.能将找到信息保存并使用。（二）过程与方法：1.在搜索城市信息时，以学生自主学习为主要方式，提高学生动手尝试的能力；2.在比较两个城

市的不同的过程中，充分发挥学生的主动性，培养他们独立思考的能力。（三）情感、态度和价值观：1.通过搜索两个城市的信息，了解祖国的美丽，培养和提升学生对祖国的热爱；2.在进行比较的过程中，引导学生树立正确的审美观，培养学生独立思考的习惯。二、教学重难点教学重点：网络搜索引擎的使用和网络资源的

保存。教学难点：搜索引擎中逻辑命令的使用。三、教学资源：计算机网络教室，PPT或WORD（两个城市的比较）。四、教材分析:学生通过学习本课内容后能熟练地使用关键字，利用网络搜索引擎，搜索因特网中的资源。同时为了提高资源搜索的精确度，学生还要掌握搜索引擎逻辑命令的形式和使用方法。找到资源后，学生

还要将网络资源下载到本机计算机中，并对下载的资源进行分类整理。五、教学过程设计：（一）创设情景，导入新课师：在这个信息大发展的时代，因特网能够提供资源是无法想象的。面对海量资源，人们无法逐个挑选。幸运的是因特网工程师为我们找到了一个简单、高效的方法，

它是什么？师：假期休息日，我们都喜欢去旅游。每当我们要去一个城市之前都想先了解一下，这个城市总体面貌、地理地形、旅游线路、行程安排、重要景点、风俗习惯、提前做个计划。那么这些东西我们通过什么来查询了解呢？生:看白板，回答：“百度

一下，上网查查”。师：好的，今天我们一起来学习一下使用网络搜索引擎，查找我们需要的资料。用城市旅游查询开始，激发学生对本节课的兴趣，逐渐引入课程。师：引出搜索引擎概念，白板展示搜索引擎定义及常见的搜索引擎。生：观看并理解。（二）展示教学目标及重难点师：白板展示。生：一生朗读目标

及重难点，学生观看了解。让学生知道学习目标，进一步深入学习。（三）实践园地，探究新知1、使用搜索引擎，查找城市的具体信息。师：今年暑假一部分同学要求去沈阳，一部分同学要去昆明，那么你能帮他们看看这两个地方，哪个更适合他们旅游吗？使用搜索引擎快速找到

这两个城市的资料吧！师：演示打开IE浏览器，进入百度搜索引擎网站，分别输入“沈阳”，单击[百度一下]按钮，显示出搜索结果。下面大家尝试自己搜索一下“沈阳”和“昆明”两座城市信息。生：打开IE浏览器，进

入百度搜索引擎网站，分别输入“沈阳”和“昆明”，单击[百度一下]按钮，显示出搜索结果。师：巡视了解学生已有的网络信息搜索水平，然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法。以此为任务，激发学生学习的兴趣。师：同学们查找城市都输入了

“沈阳”“昆明”，这在搜索引擎中称为“关键字”。白板展示“什么是关键字”。生：观看并理解。师：怎样使用关键字，使查找内容范围小，更准确呢？师白板展示搜索逻辑命令。生：观看演示，参照书中使用搜索逻辑命令对比结果，动手实践操作。小

组讨论搜索逻辑命令的用法。体验因特网魅力和使用搜索引擎功能强大。在合作探究方式下，学会使用搜索引擎方法。2、根据信息来源确定信息的可靠性师：因特网上面的信息非常丰富，需要对搜索后的结果的可靠性做出判断。通过信息来源进行判断是一种常用的方式。可以从信息是不是来源于正规网站、该来源能否提供信息以及该来

源之前提供信息的准确性等几方面考察信息源的可靠性。师：打开百度搜索引擎，在“沈阳历史人物”显示页面下，举例说明。生：观看了解信息来源可靠性。3、保存并使用因特网上的资源师：网络上的文字、图片信息，我们查到了，看到了，我们想用怎样把它们保存下来呢？师：分别演示保存网络上的文字与图片信息

。生：认真观看教师操作。生：动手操作，完成“沈阳”与“昆明”城市信息对比。项目沈阳昆明地理位置气候条件人文历史生：小组探究合作进一步完善“城市信息对比”表格信息。师：巡回指导。生：展示小组内优秀作品。（四）当堂检测1、要比较北京和上海这两个直辖市，最方便快捷的收集资料的方法

是（）A.地图B.图书资料C.网络D.旅游2、搜索引擎的功能有（）A.搜集信息和下载资源B.下载资源和信息分类C.搜集信息和用户检索D.以上都不对3、以下属于搜索引擎的是（）①百度②谷歌③淘宝④360搜索⑤搜狗搜索A.①②③④B.①②④⑤C.①③⑤D.①③④⑤4、在搜索引擎中输入关键字“AB

”（A与B有空格），出现的搜索结果可能是（）A.既包含A又包含BB.只包含A不包含BC.或包含A或包含BD.A项和C项都正确5、下列选项属于布尔命令的是（）A.ANDB.+C.空格D.–知识进一步巩固

，加深印象。（五）拓展应用1、近期，学校要组织一场关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论赛。作为“开卷有益”一方的辩手，如何在更短时间内准备充分的辩论材料呢？2、大宁全家要到素有“日光城”之称的拉萨去旅行，去观赏秀丽的风光，感受独特的民俗风情。请你帮他为这次自由行做一个简单的攻略，内

容包括去拉萨的最佳时间、不能错过的重要景观、布达拉宫的历史介绍、重要的民俗节日、饮食特点等。3、下载一个自己喜欢的图片，并把它设置成桌面背景。（六）学习评价1、学习经验和心得交流：2、学习到的知识和技能：3、你能用几种搜索逻辑命令查找出大连的地理位置？六、

知识结构：