【文档说明】第2课《身边的信息技术——信息技术应用》教案-七年级上册信息技术【辽师大版】.doc，共(2)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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凌海三中信息技术七年级上册孙瑜第一单元日新月异的信息技术凌海三中孙瑜第二课身边的信息技术——信息技术的应用教学目标知识与技能：了解信息技术的概念和信息技术的主要内容；了解信息技术的历史及发展趋势，知道信息技术在生活中的应用。过程与方法：通过对信息技术的发展历程的总结，培养学生的分析和归纳

能力；情感、态度和价值观：对比生活中的信息技术设备和教材中对信息技术概念的界定培养学生科学严谨的治学态度。通过对常用信息技术设备的操作，培养学生学习、使用信息技术的兴趣。教学重点信息和信息技术的基本概念，信息技术的内容与发展。教学难点信息技术的主要内容。教学方法自主探究法、讲解法、演示法

、讨论法教学用具可正常使用的计算机、大屏幕投影、教学过程设计思路同学们结合教材“信息的传递——通信技术”回答问题出示电子板书：如果要把“我是小田，今年13岁”的信息传递给北京的同学亮亮，从古到今都分别

采用哪些通信方式？哪种方式最快捷？哪种方式最节省时间？哪种方式最方便？电子板书出示参考答案，并出示各种设备的图例：飞马传书（信鸽传书）——电报——电话——移动电话（传呼机）——互联网最后，请同学们阅读教材“信息的处理——计算机技术”。并请同学们想一想，计算机还能帮助我们做些什么。教师总

结，承上启下：通过以上三个内容的学习，我们清楚了信息技术就是人们获取、传递、处理信息时所应用的各种技术。但是，随着网络技术的发展，信息的收集、传递和处理之间的差别也在逐渐减小。也就是说，感测技术、通信技术、信息处理技术已经融入计算机技术中，其间的分界正逐渐淡化。这一发展趋势将导致信息

技术全方位的“数字化”，这也是我们要学习的“信息技术的发展趋势”。三、学习“信息技术的广泛应用”请同学们自行阅读教材“信息技术的发展”及“信息技术的广泛应用”，并设想一下（出示电子板书）：在未来，会出现哪些信

息技术？它们会在哪些领域发挥作用？四、学习“抵制网上糟粕，做文明守法的网上公民”请结合以下几个问题（出示电子板书）进行小组讨论：1、在使用电子邮箱的过程中，有没有收到过垃圾邮件？是哪些方面的内容？2、在上网聊天或游戏的过程中，有没有

收到或发送不良信息？你的感受如何？3、你还了解哪能些非法或不良使用信息技术的事例？4、想一想，怎样做才是一名诚实守信、文明守法的网上公民？同学们阅读教材“信息的处理——计算机技术”。并请同学们想一想，计算机还能帮助我们做些什么。培养学生的创新能力，激

发学生学习、探索信息技术的兴趣培养学生的创新能力，激发学生学习、探索信息技术的兴趣．通过绘制图片的小任务评价学生新知识掌凌海三中信息技术七年级上册孙瑜第一单元日新月异的信息技术凌海三中孙瑜教师引导学生公布讨论结果。3这节课

，同学们在老师的带领下走进了信息技术的大门。在以后的学习中我们会发现，信息技术比我们想象的还要多姿多彩。同学们，希望你们掌握更多的信息技术知识和技能，同时遵守信息道德，做一个名副其实的“数字新人类”！握情况。巩固本课所学知识，并将这些知识利用互相协作与独立动手相结合的方法完成，以培养

学生的动手操作能力。学生以小组的形式进行讨论总结这节课学生的表现，给予赞许。让学生对信息技术课的兴趣无限延伸。