【文档说明】《信息处理机——计算机》教案-七年级上册信息技术【辽师大版】.docx，共(3)页，18.728 KB，由小喜鸽上传

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第3课信息处理机——计算机教学目标一.知识与技能:使学生了解计算机的发展史。使学生了解计算机系统的基本组成使学生了解计算机的工作原理。二.过程与方法:1、通过讲解模式使学生了解计算机的发展历程2、通过操

作使学生了解计算机的工作原理。三.情感态度与价值观:培养学生在信息社会中的信息素养，掌握安全使用计算机的方法学情分析学生通过上一节课的学习，对信息和信息技术有一定的了解和认识；大部分学生对计算机的不陌生，正确操作方法上还有些欠缺。

教学过程一、创设情境，激趣导入导语：围棋，起源于中国，中国古代称为弈，可以说是棋类之鼻祖，围棋至今已有4000多年的历史。围棋的棋盘上有19*19共361个点，每个点都有黑，白，空三种情况，所以可以产生的局数为3的361次方。可以

想象，从137亿年前宇宙初始下起，60亿人口每天下60亿盘，到目前为止，只下了不到亿亿亿万分之一。最近网上最吸引人的新闻就是目前围棋等级分排名世界第一的中国棋手柯洁与计算机展开的一场“人机大战”，那么这件事究竟是怎样的情况呢？请大家看视频。（播放视频人机大战）

【设计意图：让学生体会计算机正在向超越人类极限方面飞速发展。】二、学知识1)计算机的发展历程如今这场人机大赛已经结束，虽然柯洁以总比分0:3输掉了这场比赛，但是正如谷歌公司董事长埃里克·施密特所说的那样：人机对战，无论结果如何，人类都将是最

终的胜利者。因为这并不是人机的对弈，而是机器帮助人类。如今计算机正在向超越人类极限方面飞速发展，它是如何发展到今天这样的程度呢？下面我们再来看一个短片（播放短片——计算机的发展史）通过短片，结合教材，请同学们讲解一下计算机的发展历程。2)随着计算机的高速计算机已经出现在人

类生活的各个领域之中，那么计算机的组成是怎样的？它又是如何工作的呢？阅读教材15页，归纳计算机的组成和工作原理。二、练技能1)使用麦克风：2)使用语音录音机三、学习拓展生物计算机四、学习评价这节课你有什么学习心得和大家交流一下？五、布置作业现阶段人工智能的能力和魅力已经非常令人惊叹，那么

在未来人工智能将会走向何处？有着巨大发展潜力的人工智能将会给人类带来便利还是带来威胁？我们对它是应该热情拥抱还是保持警惕？请想象一下未来的人工智能将会变成什么样子？