【文档说明】第七课《有迹可循——引导线动画》教案3-八年级下册信息技术【大连理工版】.docx，共(3)页，12.088 KB，由小喜鸽上传

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课题第七课有迹可循课型新课课时1教学目标知识目标：1了解引导线动画2掌握引导线动画的制作方法能力目标：熟练掌握引导线动画教学重点掌握引导线动画的制作方法教学难点理解引导层与引导线在动画中的作用教学用具计算机教学手段广播软件教学过程学情分析一、导入新课：1、中很多物体运动的轨迹

都是不规则的，如蝴蝶飞舞、树叶飘落等，利用形状补间动画和动作补间动画很难实现。今天我们就来学习一种新的动画类型——引导线动画。2、引导线动画：它有两个图层组成：上面的图层叫作引导层，其中放置着一条曲线，

叫引导线；下面的图层叫被引导层，是普通图层，图层中有一个运动对象。通过“选择工具”将运动对象吸附到引导线上，从而实现运动对象沿引导线运动的效果。制作引导线动画“投篮”在动作补间动画的基础上添加引导层，制作引导导线动画是本课的重点

。1、第一步制作投篮的动作补间动画2、第二步在图层面板中单击“添加运动引导层”按钮，探究一：图层1发生了什么变化？引导层和普通图层有何不同？3、第三步在引导层中画一条篮球运动的轨迹。4、第四步将篮球元件与引导线

相关联，元件上的小圆圈变成大圆圈，表示元件被吸附到引导线上了。探究二：设置“属性”检查器中的选项教师提示：为使元件与引导线的关联更轻松，可以在单击“选择工具”后，单击“选项”区的“贴紧至对象”按钮。探究：绘制引导线时，引导线的颜色、粗细对动画有没

有影响呢？引导线是否可以有交叉点？制作“枫叶”飘落的引导线动画（有学生独立完成）通过学生对两个引导线动画的制作让学生深刻理解并运用引导线动画完成更为复杂的动画效果。作业1、投篮2、枫叶飘落课后反思添加引导线图层，并且在制作引导线动画中，学

生如何能快速地准确地把元件与引导线相关联是本课操作中的一个难点，通过实践练习，学生在这一方面需要多加练习。学生对引导线动画的理解还是不错的。