【文档说明】《爱心图书义卖——公式与函数》教案-八年级上册信息技术【大连理工版】.doc，共(2)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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八年上中学信息技术学科教案10课题名称爱心图书义卖——公式与函数(八年级第十课)教师姓名学生年级八年课时第一课时教学目标知识与技能（1）了解WPS表格进行数据计算的两种方法：算式法和函数法。（2）能够根据实际情

况，运用公式法和函数法对数据进行计算。过程与方法结合实际需求，运用WPS表格计算功能完成数据的计算，提高学以致用的能力。情感态度与价值观通过组织爱心图书义卖活动，让学生树立关爱他人的意识，培养学生乐于奉献的良好品质。教学重点及难点重点：掌握公式法和函数法处理数据

的步骤。难点：合理运用公式法和函数法对数据进行计算。教学策略选择与设计任务驱动法。创设问题情境，激发学生的学习兴趣，以任务为主线，教师引导与学生自学并行。重点突出学生自学后的归纳和总结。教师活动学生活动设计意图一、导课为了帮助贫困山区的孩子，学校组织爱心图书义卖活动，所得

善款全部捐给贫困山区的孩子。这样的活动离不开小志愿者们的辛勤付出，他们要怎样才能快速准确的计算出大量图书的义卖价格呢？今天我们来学习WPS表格中进行数据计算的两种方法：公式与函数二、新授课（一）公式的运用1.输入公式步骤1.选中要输入公式的单元格F3步骤2.

将输入法切换至英文半角状态，输入“=C3*E3”。步骤3.按回车键（或单击编辑栏中的“输入”按钮），单元格F3中显示出图书的义卖价。2.编辑公式步骤1.选中要编辑公式的单元格步骤2.在编辑栏中单击，使公式处于编辑状态，借助退格键进行修改。步骤3.修改

完毕，按回车键；若取消修改，则单击编辑栏中的关闭按钮。（二）函数的运用听教师提问，针对问题进行分析和考虑解决办法在新知之前，对键盘的运算符与函数的写法有所了解，然后按步骤操作过程。注意操作过程中的细节问题和操作流程，以便做出归纳和

总结。对学生提出任务形成质疑，激发学生兴趣。同时，根据实际问题讲解新知，使学生印象深刻在学习本节课之前要先通过实例让学生形象、直观地了解运算符。为本课后续内容做好铺垫。讲授公式与求和的时候，可以借助数学中函数的概念来指导函数的学习，使学生进行多

学科知识的渗透。从而更好的掌握知识之间的联系。1.利用“求和”按钮插入函数步骤1.选中单元格F29.步骤2.单击开始选项卡中的求和按钮，单元格区域F3：F28被选中，表示求和范围，在单元格F29中显示“SUM(F3:F28)”.步骤3.按回车键，单

元格F29中就显示出结果。2.利用“插入函数”步骤1.选中单元格F30步骤2.单击【公式】选项卡中的“插入函数”按钮，或单击编辑栏中的“插入函数”按钮，弹出“插入函数”对话框。步骤3.拖动弹出的“函数参数”对话框，使单元格区域F3：F28可见，选中单元格区域F3：F28，单击“

确定”按钮，单元格F30中显示出结果。三、小结1.公式的使用：输入公式的步骤。2.运算符的分类。3.运算符的优先级。4.函数法处理数据的步骤。反复操作过程，使过程逐渐熟练，注意人与计算机交流的方式，注意接收

计算机所给信息，更好的完成实际任务。学生总结公式法和函数法在操作过程中的共性：第一步，确定存放结果的单元格；第二步，编辑算式或函数；第三步，确定计算范围；第四步，确认。学生具体操作的时候，教师要引导学生学会阅读对话框中的信息，并且会使用“搜索函数”的功能，培养学

生自主学习的能力。对于公式法和函数法的教授，教师应引导学生学习如何找出规律和使用技巧，即教授学生学习方法。培养学生学习后的归纳总结能力。板书设计第十课爱心图书义卖------公式与函数一、公式的运用二函数的运用1、输入公式1、利用“求和”按钮

插入函数2、编辑公式2、利用“插入函数”按钮插入函数教学反思