【文档说明】《第二节　消化和吸收》教学设计1-人教版生物七年级下册.doc，共(4)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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《消化和吸收》第一课时教学设计教学目标：1、能准确说出人体消化系统的组成；2、能说出消化道各器官的功能；3、能说出消化腺分泌消化液的名称、所含消化酶种类及去向。重点和难点：重点：人体消化系统的组成；消化腺分泌消化液的名称、所含消化酶种类及去向。难点：消化腺分泌消化液的名称、所含消化酶种类及

去向。教学准备：教师制作多媒体课件学习内容学生活动教师活动回顾旧知创设情境导入新课进行新课1、消化系统的组学生回忆上节课所学的内容，思考并回答老师提出的问题欣赏多媒体上的图片，引起思索人的胖瘦与消化吸收的关系。各小组派代表展示消化系

统的组成。（1）设问引起学生疑惑，激发学习欲望。（2）教师启发：引入新课教师及时评价成2、消化道各器官的功能指指点点活学活用学生结合多媒体课件上的图片讲解消化道各器官的功能。学生互相提问各器官的位置及功能。学生上讲台表演。学生利用所学知识分析这粒苹果

种子都经历了姗姗的哪些器官。学生回答。演示消化系统组成的课件及时补充、评价教师结合多媒体课件介绍各器官在身体中的位置。教师结合多媒体课件展示“苹果种子历险记”。教师及时点评。3、消化腺的功能小组内合作探究、得出结论课堂练习学生讨论，完成下

表消化腺消化液消化酶流入何处唾液腺胃腺肝脏胰腺肠腺学生展示探究结果。学生分析回答。学生总结，补充。教师巡回指导、答疑。指导学生进一步完善探究计划。鼓励、肯定学生的回答并补充。教师提问：消化道什么部位所含消化液种类最多？布置练习题课堂小结