【文档说明】科学社课标版信息技术七年级下册第一单元 活动1《拍摄调整照片》教案1.doc，共(2)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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第一单元玩转家庭照片活动1拍摄调整照片教学设计教学目标：1、了解数码相机的基本功能。2、会将照片导入到电脑中，并且进行简单的调整、修饰。3、感受动手拍摄精彩瞬间的乐趣，在拍摄和修图的过程中，逐步提高审美能力。教学重、难点：重点：将数码相机中的照片导入到电脑中。难

点：调整修饰图片。教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教学用具：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件。课时安排：1课时。教学过程：教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入同学们，你们都拍摄过照片吗？都是用什么工具进行拍摄的呢

？【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。回忆，思考，讨论，回答问题。拉近学生与课本间的距离，使他们很快进入角色。新知探求【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“

导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4页的提示操作。拍摄好照片以后，我们可以浏览。不好的可以删除。【学生自主探究】：参考课本第2—4页培养学生“借鉴”、“模仿”优秀作品的意识，

提升学生对图片处理知识的理解力。强化对课本知识信息的获取与加工。教学创新教师演示如何把数码相机的照学生根据课本的提老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍片导入到电脑里。教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。教师巡视辅导示和老师的演示，观看导入图片的过程。有相机

和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。摄照片。体验拍摄的过程。作业检查教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。强化对照片处理基本常识的记忆和理解。课

堂小结【教师提问】这节课我们学到了什么？【教师总结】本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。思考回答通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美

能力。