【文档说明】科学社课标版信息技术七年级下册第三单元 活动4《动态效果添精彩》教案2.doc，共(3)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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第三单元制作家庭相册活动4动态效果添精彩一、教材分析本活动内容为学生感兴趣的动态效果的设置。活动的目的是通过自定义动画和幻灯片切换方式的设置，为电子相册添加动态效果，增强可观赏性，收到更好的表达效果。为插入的“圆形”自选图形设置“弹跳”自定义动画，操作比较简单，但关于自定义动画，难的是对自定义动画

效果选项的设置，以及利用多个对象自定义动画的设置，创设较为复杂并兼具美感的动画效果，这些在教学时可以根据学情适当延伸。设置幻灯片的切换效果操作简单，可由学生自行完成。本活动的学习内容主要包括两部分：1、设置自定义动画。2、

设置幻灯片切换方式。二、学情分析设置自定义动画和设置幻灯片切换方式，从学生操作的角度看，难度并不大，几乎所有学生都会对本活动有关学习内容感兴趣。因此，要充分利用学生的学习兴趣，进一步调动其积极性，激发学生的创作欲望和热情。三、教学目标1、知识与技能（1）学会为幻灯片中的对象添加自定义动画

效果。（2）能够为电子相册设置页面间的幻灯片切换效果。2、过程与方法（1）通过圆形自选图形弹跳效果的设置，学会自定义动画的添加及效果设置方法。（2）通过幻灯片切换方式的设置，掌握利用动态效果提升作品表现力的过程和方法。3、情感态度与价值观（1）进

一步区别并处理好技术与内容的关系。（2）进一步维持学习兴趣，激发创新意识。四、教学重难点1、教学重点（1）掌握自定义动画的添加及效果的设置方法。（2）熟练使用幻灯片切换方式为作品放映效果添彩。2、教学难点（1）增强演示文稿的观赏性。（2）以及动画设置的合理性。五、教学方法任

务驱动，分组、分层教学法。六、教学课时2课时七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入播放两件幻灯片作品：一幅添加了动画效果，一幅没有动画效果，让学生对比分析。学生对比分析通过对比分析作品，让学生直观地感受给幻灯片添加动态效果，更加精

彩，从而激发学生的学习欲望。任务驱动（一）设置自定义动画1.欣赏ppt，并由各小组分析对象名称和动画效果。2.小组汇报3.请同学们添加第5张幻灯片并完成动画效果的添加。学习小组成员间互相讨论帮助，教师巡视指导。4.展示两幅学生作品。发现有的动画快，有的动画慢，有的需要

单击，有的不需要，这些是如何呈现出来的？5.请两名学生演示操作如何设置动画效果。6.学生完善作品。1.小组讨论分析。2.小组汇报。3.学生操作。4.学生分析原因。5.学生操作。引导学生主动探究学习。培养学生团结协作意识。让学生在实践中发现问题，解决问题。自主探究（二）设置幻灯片切换方式1

.请同学们选择第一张幻灯片，参照教材，完成“老街牌坊”的动画效果设置。各学习小组成员间相互帮助，教师巡视指导。2.展示学生作品，发现有的切换快，有的切换慢，有的需要单击，有的不需要，这些是如何呈现出来的？3．学生演示操作：设置幻灯片切换效果4.

学生完善作品5.保存作品。1.学生操作。2.学生分析回答。3.学生演示操作。4.学生操作。5.保存作品。引导学生参照教材自主探究学习。培养学生发现问题、分析问题的能力。让学生养成保存的好习惯。延伸拓展请同学们打开D盘拓展文件夹，各小组对上节课完成的主题作品进行动画效果的添加。小组合作学习。学生完

成动画效果的添加。巩固新知识，扩大知识面。作品展示每组选择1件学生作品进行展示，师生共同评价。观赏、评价。归纳总结对活动的内容进行归纳总结，完成活动评价。思考、回顾本活动内容。讨论、回答。归纳总结，提炼学习要领。