【文档说明】《制定学习计划》教案7-七年级上册信息技术【科学社版】.docx，共(5)页，16.133 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

七年级上册第三单元活动1制定我的学习计划界首市芦村中心学校尹永丽一、学情分析对于非零起点的学生已经系统学习过文字的输入、文字和段落格式的设置，故在录入与编辑中多多强调技巧性操作等。重点让学生感知信息技术在日常生活中的作用及价值。二、教学目标1、知识与技能（1）认识Word

（如果时间等允许可以设计到WPS等文字录入软件）软件界面、掌握新建、打开和保存文字的方法。（2）掌握光标定位、插入与文字删除、恢复、撤销、复制和粘贴操作等基本技巧（可适量讲解快捷键的操作方法）。（3）学会设置文字字体、字号和段落的基本设置技巧。2、过程与方法应用文字加工工具Word软件，体

验从录入→编辑→美化的基本操作过程，养成良好的计算机操作习惯。3、情感态度与价值观（1）将制作学习计划的过程方法进行迁移，学会用计算机来处理文稿的基本流程；（2）培养审美情趣、制作符合人们阅读习惯的文稿；（3）养成良好的计算机操作习惯。三、教学重难点1、教学重点（1）

在Word中录入文字的方法。（2）Word复制、修改、移动电子文稿中文字的技巧。（3）Word文本中字体、段落格式等的设置方法。2、教学难点养成规范的文字处理操作习惯。四、教法与学法1、教法坚持以学生为中心，以活动为载体，以操作为手段，以实践应用为目的。2、学法本课的学法主要

有迁移融合、自主探究和合作交流。五、教学策略与手段在网络教师中利用网络电子教室软件授课，教师通过情境导入、范例演示、任务驱动、引导学生看示范、听讲解，需求小组合作模式，自我探究等多种形式结合完成教学目标。六、教学环境：、装有电子教室的网络机房。七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。八

、教学安排：1课时九、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入1、语言导入，设定计划。2、要求学生按照要求，手拟学习计划。3、展示自己的回答老师提问，动手操作并发言。活动导入方式，有助于同学们计划。的兴趣

提升，目标明确。一、输入学习计划1、介绍Word软件的文字功能；2、选择合适的输入法；3、输入文档内容并保存到指定文件夹中。教师巡视，提示同学们保存和帮助。按照老师的讲解内容，进行文字的键入。输入自己文稿内容。检查

输入的文本所存在的问文字键入的时候，文字内容和标点符号键入需要文字键入的时候，文字内容和标点符号键入需要正确理解。动手实践二、编辑学习计划1、发送一份存在错误的Word文稿，要求同学们找到其中错误的地方。2、广播演示几种基本的文字编辑方法。认真观察、集

体发言学生对下发文件进行编辑修改，并提交作巩固学习，提升知识3、不同路径下文件保存。教师巡视，提示学生及时保存。业。点。知识点温习。三、美化学习计划1、示范：对文本标题设置字体的格式（加粗、字体、字体间

距等）2、示范：对文本正文进行字体格式的设置。3、保存文件。认观看演示操作，并记录真听讲了解学习任务下发同学们自己完成的作品。保存文件。对教师下发的文档进行格式设置巩固学习示范：对文稿进行对齐方式、首行缩进、行间距等段落格式设置。保存文档。观看演示明确学习任务教师巡视，更正学生操作中的问题。对

文档进行格式设置巩固学习小结：反馈同学们在操作中的误操作以及普遍存在的问题。听讲、发表意见提升知识点课堂总结将未处理的文稿和同学们已经处理过的文稿进行比观察、个别发学习能力较，总结其中不同点。梳理和总结操作过程：汉字录入→编辑修改→格式设置。言、总结知识点提升课堂创新延伸根据今天所学，

每位同学课后完成今天学习的内容，进行制作，并上互联网进行相关操作知识收集。自主学习对课堂知识的迁移以及互联网知识的学习，并将学习生活化。