【文档说明】《活动3 规范英文输入》教案1-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(3)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-87336.html

以下为本文档部分文字说明：

第一单元我的电脑世界活动3规范英文输入一、教材分析本课是第一单元活动3，活动的内容练习英文输入看似简单，实际上涉及到的学生练习还是比较多的。对于学生来说，要想提高输入的准确率以及速度，正确规范的指法练习是非常重要的。二、学情分析本节课的指法练习对学生来讲难度不大。但是由于学生在小学学情不同，

学生的输入速度差异较大，所以要在七年级一开始严格要，强调输入的规范性，让学生用正确的指法练习盲打。三、教学目标1、知识与技能（1）了解键盘的基本知识，认识键盘分区。（2）了解正确的打字姿势，能准确地输入英文字母、数字符号。2、过程与方法了解指法的重要性，能用正确的指法练习盲打

。3、情感态度价值观（1）规范打字姿势，养成良好的指法习惯。（2）通过字符表情的输入，提高学习兴趣。四、教学重难点1、教学重点（1）键盘输入的正确姿势和手指分工。（2）正确输入英文字母、数字符号。2、教学难点用正确的指法进行盲打。五、教法与学法教师通过兴趣导入

、动画演示帮助学生理解指法的重要性，任务驱动引导学生勤思考、多练习，以完成本课的教学目标。六、设计思想整个活动分3个阶段来完成，即掌握基本指法、输入英文字母、输入数字符号。其中掌握基本指法，养成良好的指法习惯尤为重要。七、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法八、

教学环境：网络机房、装有Windows7的电子教室。九、教学准备：教学示例，学习素材资料等。十、教学时间：1课时十一、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图兴趣导入1、师问：老师想了解一下我们班上哪些同学打字速度快？2、打字游戏：（1）赛一赛：

请2位打字速度快的同学比赛。（2）比一比：胜者和老师比一比，看谁的速度快。3、想知道快速输入的方法吗？这节课我们就来学习一下规范的指法。学生回答问题2位同学比赛，其他同学观看。了解班级学生的整体情况。新知探究一一、掌握基本指法1、认识键盘（1）让

学生观察电脑键盘，熟悉各个部分。（2）提问键盘各个分区的功能。2、运行“记事本”软件，认识“记事本”的界面。3、教师讲解8个基准键及手指的正确摆放姿势。4、布置任务（1），请学生尝试用正确指法在认真观察思考并回答问题。观看并听讲。学生练习基准

通过观察，给学生直观认识。反复练习帮助学生强化“记事本”里输入主键盘上的“A”、“S”、“D”、“F”、“J”、“K”、“L”、“:”键。键输入。正确的指法操作。新知探究二二、输入英文字母1、输入小写字母教师引导学生说出各手指在键盘上的分工。任务（2）

：按照正确的指法练习输入小写英文字母。2、输入大写字母任务（3）请学生参考课本，练习输入大写字母。3、带学生总结手指的分工以及常用功能键的使用，并要求完成创新园第2、3题。认真思考并回答问题。动手练习。学生自主练习。教师讲解，规范学生的指法，对学生的指法提出严格要

求。强化练习巩固所学知识新知探究三三、输入数字符号1、输入数字任务（4）：在“记事本”里输入常用电话号码。2、输入符号任务（5）：熟练输入符号。学生动手实践强化训练，巩固所学知识。十二、板书设计活动3规范英文输入一、掌握基本指法（

1）认识记事本（2）认识键盘（3）找准基准键二、输入英文字母（1）输入小写字母（2）输入大写字母三、输入数字符号（1）输入数字（2）输入符号十三、教学反思