【文档说明】《活动1 制定学习计划》教案1-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(2)页，17.500 KB，由小喜鸽上传

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活动1制定学习计划教学设计一、教材分析：本节课是科学出版社出版的七年级上册《信息技术》第三单元活动1。活动1是学习整个单元的基础部分，学习好的本节课，将为后面的学习打下了良好的基础。二、学情分析：本活动

针对七年级新生，由于农村学校的条件限制，许多学生在小学时对信息技术接触的不多，虽然能输入简单的文字，但是没有针对word进行系统的学习，且基础参差不齐，对文本的编辑和排版基本上没接触过。三、教学目标：1.知识

与技能(1)认识word软件界面，掌握打开与保存文件的方法。(2)掌握文本的插入、移动和删除的方法及常用快捷键。(3)掌握字体、段落格式的设置方法。2.过程与方法(1)通过制作我的学习计划，帮助学生体验从录入、编辑到排版制作一份电子文档的

流程。(2)通过编辑、修改、保存等操作，掌握修改电子文档的方法。(3)通过设置字体格式段落格式，掌握电子文档的基本修饰方法。3.情感态度与价值观(1)通过对文字的输入和文件的保存，帮助学生养成规范、严谨

的学习态度。(2)通过修改学习计划，帮助学生感受电子文稿的修改和存储的优势。(3)通过美化学习计划，帮助学生理解字体、段落格式的设置的作用。四、教学重难点：1．教学重点：(1)文本的插入、删除和复制等操作。(2)字体格式和段落格式的设置方法。2．教学难点(1)插入、删除和复制的快

捷键。(2)合理的设置字体格式和段落格式。五、教学方法：讲授法、演示法、自主探究法。六、教学准备：1.教学环境Windowsxp操作系统，word2003软件，天寓电子教室软件。2.资料准备教学课件、教学素材。

七、课时安排：2课时八、教学过程：第一课时（一）新课导入屏幕展示：一张手写的“我的学习计划”和一张电脑输入的“我的学习计划”。师：请同学对比两者各自的优缺点。生：答师：手写稿写起来方便，随时随地都可以写；但缺点是修改麻烦。电子稿写的时候必须有电和电脑，不能随时随地的写；

优点是修改方便且没有痕迹。（二）新课教授1.输入学习计划（1）了解word界面师：讲解word界面。（2）输入计划文本生：练习输入文字。师：巡视指导。（3）保存学习计划生：自主探究。师：讲解保存的多种方法。2.编辑学习计划通过一个案例来讲解：修改文字、添加文字、移动文字、保存文字。师：

发送一份错误的电子文稿给学生。生：自主探究如何修改。师：讲解演示，并强调重难点。（三）课后小结思考：今天你收获了什么？1.你完成了“我的学习计划”文本录入了吗？2.你掌握了插入文本了吗？3.你掌握了复制文本了吗？4.你掌握了移动文本了吗？（四）安全提醒：上下楼靠右行，注意

安全，不要大声喧哗。