【文档说明】《初识我的电脑》教案8-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(3)页，42.500 KB，由小喜鸽上传

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1七年级信息技术学科电子备课设计方案备课序号（节数）：1主备教师协备教师教学内容活动1初识我的电脑课型新授课教学目标知识技能目标了解电脑及其应用，认识电脑硬件组成。学会正确地启动电脑，关闭电脑。认识电脑桌面图标，学会查看“开

始”菜单。学会使用鼠标的基本操作。过程与方法目标在使用过程中，学习如何正确地启动电脑，认识电脑桌面。在探究过程中，学会根据自己使用电脑的经验说说鼠标的作用及使用方法。情感态度价值观目标培养学生小组合作学习的能力。培养学生规范使用电脑及爱护电脑设备的

意识。教学重、难点重点：认识电脑硬件组成。掌握鼠标的基本操作。难点：硬件与软件的区别。双击操作。学生规范使用电脑行为习惯的培养。教学准备教学时数2教学过程教师教学活动【导入】（出示电脑图片的幻灯片）同学们，电脑已经成为人们日常学习、生活和工作中必不可少的工具之一，在很多领域都发挥着巨大的作用，认

识电脑、了解电脑组成和掌握电脑基本操作就显得尤为重要，今天我们就来初识电脑。（板书课题）【新知探究】一、电脑在生活中的应用1、师：同学们，你们对电脑了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？2、生：学生讨论回答，聊天，查找资料，超市收银，银行ATM机取款、玩游戏等。3、师：（总结，幻灯片出示电脑应用的图

片）同学们说了很多电脑的在生活中的应用，我们一起来看看吧。[设计意图]通过举例、展示图片，创设情境，引入新课。二、电脑硬件的组成1、师：电脑的本领可真不小，下面我们就来认识认识它吧。你知道电脑有哪些部分构成吗？由硬件和软件两部分组成的。所谓硬件是指我们能够看得见摸得到

的，而软件是看的见摸不到的。软件在以后学习中去学习。22、师：台式电脑的硬件有哪些呢？3、生：主机，显示器，键盘，鼠标，音箱，麦克风等。4、师：电脑的硬件都有各自的作用，键盘，鼠标和麦克风等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，

显示器，音像是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是电脑的大脑。5、师：出示电脑主机主要部件的图片：CPU、存储器、主板等。结合图片进行讲解。[设计意图]学生讨论的过程是一个自主学习的过程，有助于加深对知识的理解。三、启动电脑1、引入：要想跟电脑有近距

离的接触，就一定要开启它，如何打开电脑呢？2、生：阅读教材第5页，试着打开电脑。3、师：出示幻灯片强调，一定要先打开显示器电源，再打开主机电源。4、师：在电脑启动的过程中，教师引导学生认识电脑的启动过程，并介绍桌面。5、生：观察电脑桌面，试着回答它由哪几部分组

成。6、师：出示幻灯片小结：windows桌面由图标、鼠标指针、开始按钮、任务栏、通知区、桌面背景组成。[设计意图]教师一定要强调开机的主要步骤，让学生养成良好的开启电脑的习惯。四、鼠标的操作1、幻灯片出示鼠标的图片，提问：鼠标是用来做什么的？你会使用吗？2、生：结

合教材第10页“鼠标的基本操作”，探究讨论、回答3、师：出示幻灯片，鼠标外形图和鼠标的握法图片。4、师：同学们拿出鼠标来操作一下，跟老师一起来感受一下。食指按下鼠标左键，中指按下鼠标右键，食指快速按鼠标左键两次。5、师：小结鼠标的基本操作：（1）指向：移动鼠标，将鼠标移到某个地方。（2）单击：

按鼠标左键一次，立刻松开。（3）右击：用中指按右键一次，立刻松开。（4）双击：快速、连续按鼠标左键两次。（5）拖动：按下鼠标左键不放，移到鼠标到合适位置，松开鼠标左键。6、游戏练习鼠标操作：电脑拼图。[设计意图]在师生的交流互动中，学生会将已有的经验调动出来帮助课堂

内鼠标的基本操作。五、认识“开始”菜单1、生：单击“开始”菜单。2、提问：在“开始”菜单里你发现了什么？3、说说电脑中有哪些程序。4、提问：你知道如何关闭电脑吗？35、幻灯片出示菜单的定义以及“开始”菜单的内容。让学生了解关闭电

脑的正确途径。教师强调：先关闭主机，再关闭显示器。[设计意图]“开始”菜单里有很多程序，让学生认识“开始”菜单，为接下来的学习作铺垫。学生应该明确关闭电脑的正确方法，养成使用电脑的良好习惯。六、规范使用

电脑1、生：讨论、回答如何规范使用电脑。2、师：出示幻灯片小结，在使用电脑时应合理安排时间，保持正确的操作姿势，养成良好的操作习惯。【课堂小结】1、总结梳理本课知识，通过这节课的学习，你学到了哪些电脑

知识？2、提问：说一说正确开机和关机的方法。3、鼠标的基本操作你掌握了吗？4、结束语：电脑的功能非常强大，只要我们好好学习电脑知识，一定能让它为成我们的学习上的好帮手。[设计意图]通过总结，梳理本课知识，再次复习重难点。教学反

思