【文档说明】《肥胖危害要预防》教案-八年级健康教育【武汉版】.doc，共(3)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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《体育与健康》课程标准中关于“身体健康”领域提出：在引导学生积极参与体育活动、发展体能的同时，注意使他们了解营养、环境和不良行为对身体健康的影响，并形成健康的生活方式，这样才能有效地提高学生的身体健康水平。基于学生的实际情况，在课堂活动中，通过交流、汇报、讨论、判断等不同的方

法，引导、鼓励学生自主地进行探究活动，加深儿童对健康的认知。培养学生在日常生活中良好的饮食习惯，学会预防营养不良及肥胖的方法。二、背景分析教材内容分析：《肥胖的危害与预防》一课是武汉社版八年级健康教育教材第五单元健康生活乐享生命第一课的内容，下一课是营养不良对健康的危害，这两课重

点介绍影响儿童健康的两大营养问题——营养不良、肥胖，学生通过搜集材料，了解营养不良、肥胖的危害及发生的原因，知道导致营养不良或肥胖的不良行为，引导学生学会在日常生活中预防的方法。本课与国家课程《品德与生活》（一年级上）中的《爱护自己的身体》和《养成良好的生活习惯》，地方课程《

安全应急与自护》（小学版）《防止病从口入——三餐怎样吃》有效整合，在内容上更加丰富，有利于学生比较全面的了解肥胖的相关知识，同时学会在日常生活中预防肥胖的方法。学生情况分析：学生分析：学生在以往的学习中对养成良好的饮食卫生习惯，注意营养

均衡有一定认识。但是缺乏对肥胖成因、危害及预防方法的具体认识。八年级学生已具备了上网搜集材料的能力，初步具备了与他人交流信息的能力。家庭背景分析：学生都家住农村，且大部分是留守儿童，父母文化程度不高，每天都为生

计奔波，对学生营养健康关注不够，片面认为胖就是好，就是健康。本节课重在通过交流、讨论、判断等方法让学生知道导致营养不良或肥胖的不良行为。在熟悉的情境中，掌握预防的方法，体会健康的意义，将所学应用到生活中。三、教学目标1、通过对肥胖知识的学习，了解

肥胖的危害及发生的原因。2、能够根据“中国学龄前儿童青少年超重、肥胖筛查体重指数分类标准”判断自己是否出现儿童肥胖症，知道导致肥胖的不良行为。3、保持良好的饮食习惯，合理膳食，从而全面摄取足够的营养，学会在日常中预防的方法。四、教学重点、难点教学重点：1、通过学习，了解肥胖的危害及发

生的原因。2、通过小组探究、合作学习，知道在日常中保持良好的饮食习惯，学会预防的方法。教学难点：通过判断、讨论等方法让学生知道导致肥胖的不良行为。在熟悉的情境中，掌握预防的方法，体会健康的意义，将所学应用到生活中。五

、教学资源1、收集关于肥胖的相关资料及预防方法。2、多媒体课件（视频资料）。