【文档说明】《做一个有责任的人》教案 (2)-七年级心理健康【鲁画报版】.docx，共(6)页，27.862 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

做一个有责任的人活动背景七年级学生的价值取向正处在转轨时期，是教育他们关心社会、关心国家、积极承担责任的好时机，但是，由于学生的年龄及受教育程度的局限，中学生面临这样一些问题：一是"责任"的概念模糊。一些中学生认为责任只是对成人或职业人员的道德要求，与自己没有关系；

一些中学生对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应该承担的责任，法律没有明确规定的就不属于自己的责任范围。同时，一些同学面对责任采取能躲则躲、能逃则逃的态度，不能清楚地认识到逃避责任的后果，如失去人们的信任、受到谴责

，甚至受到法律的惩罚等。因此，本课教学的目的在于使学生了解有关责任的概念，引导学生学会对自己所做的事负责，增强他们的责任感和自我反省意识，让学生学会评估承担责任的回报和代价，理解无私奉献的行为对个人、对社会的积极意义。活动目

标1、让学生懂得责任的含义，承担责任的重要性。2、教育学生增强责任意识，做一个负责任的人，不逃避责任。活动过程（一）游戏铺垫，感受责任伴随着优美得乐曲。我们即将开始今天的心灵之旅，首先我们先来做个小游戏。规则是同位两人进行猜拳，

胜利一方可以坐下，失败方继续前后位猜拳，直到决出本排最后1名同学，这样每排有一个代表，一共4人进行最后的决赛。失败一方要接受刮鼻子。活动结束后不仅对胜利一方给予掌声鼓励，重要的是对失败一方也要掌声激励。【设计意图】通过游戏活动让学生

的参与性提高，同时让学生们初步感知责任，明确不论做什么事情，即使是做游戏也要承担起自己的责任，对自己的行为负责。（二）视频导入，唤起责任课件展示四个视频材料分别是小明值日迟到将责任推卸给妈妈，小明同学作业错题较多将责任推卸给爸爸，小明碰倒了水瓶推拖说走廊太窄，小明乱扔垃

圾推脱说是垃圾箱太远。引导学生在观看视频过程中进行思考，教师：同学们是否赞同小明同学的做法，说说理由。对于小明同学的语言和行为进行评价和思考，并在视频播放后进行小组讨论。教师总结：是的，小明同学没有承担责任。那

么你们喜欢他吗？他会快乐吗？教师说：是的，小明同学不受欢迎。我们该做一个怎么样的人呢？是的，今天的主题是：做一个有责任的人。【设计意图】通过观看视频进行评价，由学生的辩析导入课题。（三）责任名词，深刻理解解释责任定义，责任的第一

层含义是指自己分内的事情，如职责，岗位责任等。并举例阐释：教师的责任是教书育人。学生的责任是，生回答好好学习，医生的责任是治病救人。第二层含义是因没有做好自己的工作而应承担的不利后果或者强制性义务。可以以被刮鼻子阐释或者用医生没有对自己的病人

认真负责很可能会引发医疗事故，那么医生就要为此而负责任。【设计意图】根据教材内容，加深学生对于责任名词的理解。（四）故事感悟，承担责任我们要做有责任的人，那第一步要怎么做那？我们大家先来听一个故事。华盛顿是一个正直善良品德高尚的人，美国人民很喜爱他，他是美国的第一任总统。为了纪念他的功绩，

美国将首度定名为华盛顿。在华盛顿小的时候，有人送给他一把小斧头。他想试验下斧头的锋利，就砍倒了家中的篱笆，砍倒了篱笆还不过瘾还想再找点东西砍砍，看到院子里的樱桃树就把树也砍到了，这时父亲看到了地上的樱桃树非常生气的问：华盛顿

，樱桃树是你砍到的么？华盛顿听到父亲的质问有点犹豫。同学们他为啥犹豫啊，他心理是怎么想的那。是的他犹豫的是如果承认了错误他可能会受到批评或者挨揍。但是不承认错误又是在说谎。最后他鼓起勇气对父亲说：对不起爸爸，是我砍到了樱桃树。爸爸没有责罚他反而把他抱了起来说到：我的好儿子，砍到了樱桃树应该

受到批评但是你勇敢的承认了错误没有说谎逃避责任，爸爸感到很欣慰。你知道么爸爸宁可损失一千棵樱桃树也不希望你说谎逃避责任。华盛顿不解的问：是这样吗，承认错误这么可贵比一千棵樱桃树还珍贵。是的孩子，敢于承认错误，勇于承担责任才能得到别人的信任才有可能取得成功。每个人对自己，对他人，对社会都有一定的

责任，一个勇于承担责任的人才有可能得到大家的认可，受到大家的欢迎【讲故事的教师将故事烂熟于心，绘声绘色吸引学生到故事的情景之中，并思考感悟整个故事的意义所在，能够勇于承担责任是成功的第一步】（五）正反对比，明确危害反面事例：1，

导入语言，责任心是需要从小培养的，需要从自己的学习、生活中去培养的。一个没有责任心的人将很难在社会上立足，因为“责任胜于能力”！可以这样说，一个没有责任感的人，他的职位越高、能力越强，对社会的危害就会越大2，具体事例及图片展示：200

8年，河北三鹿奶粉使6200多名婴幼儿患病，涉嫌犯罪的是耿氏兄弟，他们因屡次交奶检验不合格被拒收，后得知向牛奶中掺加化工原料三聚氰胺，可增加蛋白质检测指标。于是耿氏兄弟自2007年底开始，将三聚氰胺勾兑后掺入销往三鹿集团的牛奶中。耿某承认，他本人和家人从不食用这

种掺加了三聚氰胺的牛奶。他们挣了很多钱，但是他们忘了，还比钱更重要的东西，就是责任。我们国家为了救治患病的婴儿，对患儿进行赔偿，为孩子入保险，前后花费了20个亿，昔日的明星企业也宣告破产。3，事件评价：这是毒奶粉伤害过的孩子照片

，这些刚出生就遭受如此痛苦的孩子永远不会明白为什么刚来到这个就遭受如此的不幸。你生活在这个世界上，就得对这个世界承担责任。作为一个生产者，不掺杂，不使假，就是责任。正面事例：黄志全是大连市的一名公共汽车司机。一次行车途中，

他突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车停在路边拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全下车；将发动机熄灭。做完这三件事，他永远地停止了呼吸。如果不是这样，后果真是不堪设想„„在生命最后一分钟里，

他把对别人负责，看得比自己的生命还重要！一名平凡的公共汽车驾驶员，却有许多人记住了他的名字，这就是人们对他的责任感的敬佩！小结：同学们，观看以上事例，你有何感想呢？一个负责任的人能够获得信任，取得成功一个不负责任的人是可怜又可恨的，他的行为将会给他人、社会带来痛苦与伤害！甚至最终遭

人唾弃！【设计意图】反面事例给同学于警醒，正面事例给人以振奋，从正反两方面的事例给学生以启迪，引导学生做一个有责任的人，不做一个逃避责任遭人唾弃的人。（六）分组讨论，明确责任学生分组讨论，各组推选代表发言：请同学们讨论下在某一个环境下我们有着怎样的责任比如在家里，在学校

里，在社会上。学生畅所欲言，采取分散集中的方式进行自身的责任承担思考，并明确不同环境下我们所应扮演的角色及应该承担的责任。教师加以引导。情景再现：由4名同学进行一个现场的情景进行所有的同学的谈论。第一名同学丢弃垃圾，第二名同学

无视垃圾，第三名同学踹垃圾，第四名同学检拾垃圾，放到垃圾箱。引导学生进行分析事件，最后点明我们应该学习的对象，做一个有责任的人。【设计意图】每个人都在社会生活中扮演着不同的角色，而每一个角色都必须承担相应的责任。只要人人都尽

一份责任，社会就多一份和谐。（七）升华主题，我的责任台湾有所民间兴办的学校，着重于道德和职业技能的训练，学校没有保卫，没有厨师，没有清洁工，一切必要的工作都由学生自己完成。学校实行学长制，高年级的学生带低年级的学生。学校窗户明净，桌椅整齐，校园里看不到任何纸屑和随意丢弃的垃圾。

由于学校训练有素，每次全校集合只需三分钟。学生见到老师七米之外必须敬礼。寒假没有作业，但是大学升学率达到百分百，这就是台湾享誉三十年以道德教育为本的忠信工商学校。忠信创始人高震东校长来大陆一所学校演讲，问台下的学生：“天下兴亡的下一句是什么？大家齐

声回答：”匹夫有责！高先生立刻摆手否定：“不。应该是天下兴亡，我的责任。因为天下兴亡，常常导致互相推诿，继而变成人人无责。”【设计意图】意义升华，将个人责任升华到家国责任。（八）寄语责任，余音绕梁有句话说的好，责任心是金。花有果的责

任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物，都有自己的责任。同学们，让我们“从学会做人开始，从培养习惯做起，从身边小事入手。”，努力做一个有责任心的人【设计意图】诗意的语言给人以启迪，即使课程结束也会有久久的思考，此

时音乐响起，心理课程之旅画上一个句号。