【文档说明】《异性交往有距离》教案-九年级心理健康【辽师大版】.doc，共(3)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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异性交往有距离【活动目标】1、知识目标：体验与分析男女交往过程中现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。2、能力目标：明确男女生交往的必然性，学会从不同角度欣赏异性同学，树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存

在的情感问题，掌握男女生交往的恰当方式。3、情感、态度、价值观目标：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。正确认识异性同学之间的交往与友谊，明确男女生交往的必然

性，掌握男女生交往的恰当方式。【活动重点】正确认识异性同学之间的交往与友谊，明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰当方式。【活动难点】男女生应当如何以恰当的方式正常交往。【活动形式】活动体验、案例分析、小组讨论、flash及多媒体课件【

活动过程】1游戏引入热身：听口令做动作1）全体起立，同桌之间（或前后桌同学）面对面2）朝对方微笑3）微笑着握手若有学生出现羞于握手的情况，追问其原因：为什么有同学犹豫了呢？谁愿意和大家分享一下？若学生都很大方的握手，引出此次活动的主题：很好，有没有人觉得和同学握手不好意思的？有没有？其实，没什

么不好意思的，所以男女同学握个手是件很礼貌的，现在已经不是过去“男女授受不亲”的年代了，男女同学的相互之间的交流和交往是很自然的事情，对吗？那么今天就让我们大家一起来聊聊有关男女同学正常交往的话题。2、案例李明在班上成绩不错，他有

个远大的志向，将来要当联合国军事观察委员会委员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，英语成绩总是不理想，尤其是口语听力。李明的同桌是女生张晴，英语课代表，英语很棒。但李明对女生有偏见，总不愿意交往和请教。提问：首先来问问男生，你觉得李明对女生有些什么偏见？（小气，斤斤

计较，自以为是等）女生们同意男生的看法么？我再来问问女生，如果你是张晴，你会不会帮助李明？为什么？张晴发现李明的烦恼后，主动帮助李明在课后进行英语口语对话练习，李明的英语成绩进步很快。当张晴有什么需要帮助的时候，李明也会伸出友谊之手。提问：是什么原因促使李明有这么大的进步

？（张晴的优点，耐心帮助等；）张晴又可能会有哪些事情需要李明帮助呢？这就是所谓的“男女搭配，干活不累”。大家应该看到或听说过类似的事情吧？有没有可以和大家分享的？（篮球场上，做大扫除时等）引出“异性效应”：1、利于智力上取长补短；2、利于个性

的充分发展；3、有利于情感交流，扩大社交；4、有利于互相激励。（中学生异性之间的正常交往，还可起到心理上的互补作用。女同学可以从男同学那里学到果断、坚定和刚毅的特点；男同学可以从女同学处补充到细致、体贴和耐心的长处，在交往中男女同学都可以使自己的个性得到不断完

善。男女同学的交往有利于增进异性的了解，能给我们提供情感支持和安慰，可以扩大社会交往的范围，增强社会沟通交往的能力。在学习上，异性同学会更有耐心地帮助，且收获可能更大；在体育运动方面，异性同学的加油让你发挥得更好„„）既然如此，李明之前的偏见是不是不那么恰当呢？烦恼二：（揭示异

性同学如何正常、健康交往）自从张晴帮助了李明以后，他们的关系渐渐地好起来了。张晴成为李明在班里接触最频繁的女生。他们经常在一起，连集体春游，都悄悄地远离大家，单独在一起。对于班里的其他女生，李明却从来都

以“喂”来代替。班里同学慢慢地对他们有了不同的看法。有人说：男女生之间应该规规矩矩，彼此不相来往，李明和张晴经常接触就是“不正经”。有人说：男女生之间可以是哥们，勾肩搭背也是友谊的一种表现方式，何况是单独在一起

，没什么大不了的。提问：1、你赞成他们的说法吗？2、请你为李明和张晴的正常、健康的交往，提一些好的建议。总结：男女交往原则1、互相尊重、自重自爱2、自然大方、把握尺度3、主动热情、注意方式（男女生交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场

合、时间和频率。做到自然适度，尊重真诚，并且广泛交往。）AB剧1：（对异性产生好感心理的分析）张晴不仅成绩优秀，而且人长得漂亮，弹得一手好琴，多才多艺。李明的同班好朋友张勇对张晴产生了好感，一想到张晴，

张勇既甜蜜又自责：“我这是怎么啦？这正常吗？”A、写信向张晴表白B、把好感留于心中提问：同学们怎么看待张勇的想法？总结：中学生进入青春期后，生理、心理都有所变化。有心理学家认为：青春期的异性交往分为异性疏远期、好感期和恋爱期，而中学生正处于好感期。渴望、喜欢与异性交往，

这是青春期学生心理发展的必然。恰当的男女同学交往具有正面的激励作用。提问：如果你是李明，你会对张勇说什么？区分爱情和友情：有些处于青春期的中学生，一方敬慕另一方的才能，也很喜欢每天都能见到他（她）的身影。有些人认为这就是恋爱。提问：同学们怎么看？实际上这是异性相吸，并非是

爱情。异性相吸并不是爱，好感也不等于爱情，两者之间存在着很大的距离。中学时期同学间的“爱情”，实际上绝大多数是友情，同学之间的真诚友谊是可贵的，应该保持，没有必要断交。情景剧2（面对“追求”该如何解决）最终，张勇还是写

了一封给张晴，表达了自己的心意，署名是“崇拜你的汤姆”，塞在了张晴的笔袋里„„张晴收到了张勇的信，陷入了犹豫中，去还是不去呢？来看看我们的A、B剧：A、张晴最终还是去了，因为她也早就默默关注张勇了。B、张晴最终没有去（情感诊断室）提问：他们的感情是友情？爱情？活动5【活动】游戏－－－－吹气球

评论做一个小游戏轻松一下【3分钟】四组分别选一名力气大的同学,到前面选一个自己喜欢的气球吹起来。其他同学为这四名同学加油(奖励苹果)思考:慢慢变大的气球代表什么?等待它的命运是什么?活动6【活动】结尾放《青春的纪念册》评论1.结尾放《青春的纪念册》【3分钟】2,我们的中学生活是多姿

多彩,美丽浪漫的,我们应当听取家长和教师的意见,正确对待异性交往。等你们将来上了大学,或走上工作岗位以后,《青春的纪念册》这首歌将是你唱不玩的美好回忆