【文档说明】《萌动的青春》教案 (2)-九年级心理健康【辽师大版】.doc，共(3)页，31.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-86506.html

以下为本文档部分文字说明：

蒙动的青春高坎中学梁君【设计理念】心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化,渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响

和妨碍他们的学习和身心健康，还会使同学等人产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰。因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与一行同学交往。【活动目标】1、知识目标：体验与分析男女交往过程中现象

，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。2、能力目标：明确男女生交往的必然性，学会从不同角度欣赏异性同学，树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题，掌握男

女生交往的恰当方式。3、情感、态度、价值观目标：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。【活动重点】正

确认识异性同学之间的交往与友谊，明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰当方式。【活动难点】男女生应当如何以恰当的方式正常交往。【活动形式】活动体验、情景剧展示、小组讨论、独立思考、游戏活动、多媒体课件【活动过程】一．导入我们拿出手中的卡片，写上你心目中受欢迎的理想异性是什么样子的？半分钟

。写好了么？大胆走到前面，贴在黑板上。请一名男生代表----根据卡片勇敢说出我心目中受欢迎的女生是什么样子？（我们在座可爱的女生能做到么？）请一名女生代表----根据卡片勇敢说出我心目中受欢迎的男生是什么样子？（

我们在座英俊的男生能做到么？）二．新授1.观看图片：在你的世界观里，你认为男女生交往是否得当？学生畅谈，总结交往准则。在成长的道路上，你是否也有类似的经历？是否也曾因为心动的那一刻而扰乱了青春情怀？让我们一起寻找异性之间最美的距离吧。请看专家给我们建议：男女交往原则宜尊重互爱，不宜互

相打闹；宜主动交往，不宜过分拘谨。宜群体交往，不宜单一交往；宜距离适当，不宜身体接触宜表达友谊，不宜表达爱情，宜公共场合，不宜私人住宅。宜自然大方，不宜矫揉造作；宜穿着得体，不宜过分打扮。宜果断拒绝，不宜含糊拖拉。2.情景剧展演----男孩（小明）的纠结。展演（6--7分钟）合作

探究：（1）我该怎么办？是表白？还是埋藏？这是一个很纠结的问题。我觉得最应该发言的是我们的男演员先来。我们是不是应该换位思考一下女孩是怎么想的？（2）男女生交往好处？小组交流3情景剧展演-----收到求爱纸条怎样办？---展演（6--7分钟）小组交流讨论，金点子。（

5分钟）三．游戏----吹气球（5分钟）还有一点时间，我们做一个小游戏轻松一下【3分钟】四组分别选一名力气大的同学，到前面选一个自己喜欢的气球吹起来。其他同学为这四名同学加油（奖励苹果）思考：慢慢变大的气球代表什么？等待它的命运是什么？设计意图：通过刚开始的吹气球小游戏，老师想告诉大家

：男女同学异性交往有时就像逐渐变大的气球，一旦掌握不好就会爆炸，变成碎片无法挽回。一只青苹果，一只红苹果，告诉我们，在秋天成熟的红苹果不要在春天采摘，否则只能吃到一颗酸涩的青苹果。你还要青苹果么？现在的我们应该怎么做呢

-------学习、奋斗，备战中考。全体起立---用呐喊声为自己加油------我是最棒的、我要争第一四、结尾放《同桌的你》【3分钟】我们的中学生活是多姿多彩，美丽浪漫的，我们应当听取家长和教师的意见，正确对待

异性交往。等你们将来上了大学，或走上工作岗位以后，《同桌的你》这首歌将是你唱不玩的美好回忆。