【文档说明】《校园，拒绝暴力》PPT课件-七年级下册心理健康【黑教版】.pptx，共(22)页，466.080 KB，由小喜鸽上传

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校园早晨校园，拒绝暴力校园暴力是指在学校开展正常管理、教育期间，在校园内部及其周边地区，在师生之间、学生之间、以及非学校人员与学校师生之间所产生的暴力行为，它属于社会暴力的一种。通常是指专门针对学校学生、教师的暴力，即暴力的受害者是师生。施暴者可能是本校的学生、老师，也

可能是校外或者是社会上的其他人，包括父母或其他监护人对未成年人的暴力。施暴的场所可能是学校，也可能是校外的街道。1、你有亲身经历过、听说或看到过校园暴力吗？2、你是如何看待校园暴力?校园暴力的案例马加爵，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生。1999年至2000年读高三，成绩优异，被

预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业；2004年2月13日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两人后从昆明火车站出逃。2004年3月15日被公安部列A级通缉犯；2004年6月17日被执行死刑。2

013年4月，上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡。该案件发生于复旦大学枫林校区中，犯罪嫌疑人为被害人室友林森浩。2014年2月18日上午在上海市第二中级人民法院一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。校园暴力的种类校园暴力的类

型行为暴力语言暴力心理暴力案例分析2013年某学校初二学年的两名女学生发生矛盾，两个女学生在学校大打出手，事后，其中一名女学生回到家中，把在学校的事情告之父母，父母得之后来到学校，在学校正常上课期间，其

母闯入班级，将学生拖出来，并将女学生往墙上撞。导致女学生严重的脑部受伤。并住进了医院。通过以上案例同学们思考一下，校园暴力给我们带来了哪些危害？校园暴力危害一、严重影响和干扰师生正常的学习和生活秩序。二、使受害者的身体受伤，甚至致残，心灵也受到

严重的创伤。三、容易使人形成以强凌弱的暴力意识，尽而导致暴力犯罪行为。四、使学校规定的纪律和制度遭到破坏，法律、法规得不到维护与加强。校园暴力——即使是一次，即使是非常短的时间，都会给受害者带来长期的恐惧和痛苦

。为什么有的人总会出现校园暴力？软弱交友不慎自身行为不当午修的时候，小宇急匆匆地跑进教室，声称被隔壁的同学欺负了，央求好朋友小勇和小铁放学后帮他出口气。小勇觉得应该为朋友两肋插刀，于是决定召集人马，放学后把隔壁班几个小子痛打一顿。知道这件事的小铁事先没有说话，一节

课后，小铁看小宇和小勇也渐渐平静下来了，才劝说他们不要鲁莽从事，应仔细分析和考虑事情的后果。他们三人及时向老师报告了情况，避免了一场可能发生的校园暴力。1、你认为在预校园暴力中需要注意哪些问题?2、你认为哪些方法可以保护自己不受校园暴力的伤害？校园暴力预防：首先，要谨慎结交朋

友，并让父母了解自己的交友状况。其次，应选择正当的休闲活动，勿涉足不良场所，如电动玩具店、撞球场、舞厅等。再者，避免行经偏远巷道与人烟稀少处，行经公园、楼梯间等易遭侵害的地点时应提高警惕。校园暴力自救：若遭受语言暴力时，一是淡然处

之；二是自我反省；三是无畏回应；四是肯定自己；五是调整心理；六是法律维权。若遭受行为暴力时，一是找机会逃跑；二是大声呼救；三是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。若遭受心理暴力时,可从自我心理调整入手。如果在学校遇到排斥、歧视、孤立等心理暴力行

为，我们应该自己积极、主动地去与别人沟通，弄清楚原因；如果自己无法解决，可以向老师求助。面对校园暴力“四忌”一忌：懵二忌：沉默三忌：鲁莽四忌：以暴治暴自我训练：对下列校园暴力的情形，你有应对的好办法吗？情形应对办法你经常受到男同学、女同学的欺负你遇同学辱骂、歧视和孤立面对校园内的群殴与圈踢时你因

为成绩，拖班级后腿而受到同学们的讽刺与挖苦时献计献策将课堂内容落实到班级：成立“防暴小组”为了保护我们班级的每一位学生的安全，我们将成立防暴小组，有谁愿意当组长，课下由组长带领全班设计比较合理的校园防暴预案，使校园防暴系统预案更有合理性和

实效性。我将在10个班选出一个好的方案，在咱们全校实施。为我校的校园暴力献计献策。今天我和同学们一起学习和探讨了校园暴力。每个人都不希望被校园暴力，那么就从我们自身做起，爱护自己，保护他人，让我们远离校园暴力，在健康和谐的环境中健康成长。生命是单行线，没有回头的路，珍惜

生命。热爱生活。校园选择了拒绝暴力。校园，拒绝暴力