【文档说明】《第4课 日本明治维新》教学课件-人教版部编历史九年级下册.ppt，共(26)页，8.081 MB，由小喜鸽上传

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第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展第四课日本明治维新镰仓幕府室町幕府德川幕府幕府统治第4课日本明治维新傀儡拥有最高权力封建统治阶级日本封建等级制度示意图被统治阶级第4课日本明治维新现在的三井家，在江户有三座

大店铺，雇佣着一千多名伙计。据说每天的生意，要做到黄金二千两以上，才算好生意。黄金二千两，也就是白米五千袋。五千个农民一整年的辛苦耕种，才能缴上贡米五千袋……此外，三井家还有许多田地，租米收入每年多达黄金二万两……江户以外，三井家在大阪……等地方都有分店；此外还有

分布在各藩的经销店……--《世事见闻录》第4课日本明治维新幕府成为众矢之的名义首脑、无实权掌握实权部分大名从事工商业，不满幕府统治阻碍资本主义发展。经济状况恶化，不满情绪增强生活日益贫困，不断进行反抗斗争经济实力

增强，政治权利较少第4课日本明治维新•一、除特许船只以外，严禁其他船只驶往国外。•二、除特许船只以外，不得派遣日本人至外国。如有偷渡者，应处死罪，偷渡船及船主，一并扣留。•五、发现耶稣教教士者，应予以褒赏。告发

人之功绩优良者，赏银百枚。其他告发人，依其忠行情节，酌量褒赏。•十五、五处之商人限于7月20日以前抵达长崎。迟到者不列入分配额中。----译文据中川清次郎著《西力东渐本末》闭关锁国第4课日本明治维新1853年浦贺港《日美亲善条约》民族危机严重，日本面临沦为半殖

民地的危机美国舰队登陆日本第4课日本明治维新•1.倒幕派的主要力量有哪些？•2.武装倒幕的经过如何？•3.倒幕的结果怎样？第4课日本明治维新第4课日本明治维新未曾有之变革，朕当身先率众，誓于天地神明，以大定国是，立保万民之道。尔等亦须本此旨，同心努力。《五条誓

文》•广兴会议，万机决于公论；•上下一心，大展经纶；•官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；•破例来之陋习，基于天地之公道；•求知识于世界，大力振兴皇基。建立资产阶级代议制废除旧体制学习西方先进的资本主义文明根本目的：巩固明治政府的统治第4课日本明治维新“自己认为，要打倒幕府建立天皇政治

，而且那一事业也大体完成，干了我们应当干的事。但是以后就实在为难了。”——大久保利通第4课日本明治维新1871年11月至1873年9月，以岩仓具视（外务卿，相当于外交部长）为特命全权大使的使节团前往欧美12个国家考

察。假如你是使节团的一员，你想了解哪方面的信息，并说明理由。第4课日本明治维新他们在英国先后访问了伦敦、利物浦、伯明翰、格拉斯哥等二十多个重要城市。考察的项目包括：（一）政府机构、议会、法院、监狱等等；(二)军事工业、重工业等部门的兵工厂、造船厂、机器制造厂，蒸汽机制造厂、钢铁厂、

炼铜厂、煤矿、盐井等等；（三）纺织、化学、食品及其他工业部门的棉、毛纺织厂、玻璃板制造厂、苏打厂、瓦斯厂、糖厂、啤酒厂、饼干厂、造纸厂、陶瓷厂、印刷厂等等；（四）商业、金融机构，如公司、市场、商行、银行、交易所等等；

（五）城市设施，如学校、博物馆、医院、动物园、植物园、天文台、展览馆、报社等等；（六）军事方面的兵营、要塞、海、陆军演习等等。英国参观内容第4课日本明治维新主要措施作用政治废藩置县，加强中央集权军事实行征兵制，建立新式军队经济推行地税改革，在“殖产兴业

”的口号下发展近代经济文化教育提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式第4课日本明治维新东京京都大阪三府七十二县废藩置县扫除了资本主义发展的阻碍第4课日本明治维新兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格

取其3%，作为地税。——明治政府1873年颁布的条例殖产兴业，发展资本主义国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%促进资本主义

发展第4课日本明治维新明治时期的小学课堂明治时期教育普及率发展了近代教育培养了资本主义的建设人才第4课日本明治维新革除了旧习，减轻了改革的阻力第4课日本明治维新“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。”——1872年征兵告谕增强了日本的

军事力量第4课日本明治维新主要措施作用政治废藩置县，加强中央集权扫除资本主义发展的阻碍军事实行征兵制，建立新式军队增强日本的军事力量经济推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下发展近代经济促进资本主义发展文化教育提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式

发展近代教育、培养资本主义建设人才革除旧习，减轻改革的阻力第4课日本明治维新性质：自上而下的资产阶级改革。材料一日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改

革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年

代》第4课日本明治维新材料二明治天皇政府为巩固地主资产阶级政权，加强对军队的直接控制，重申军队直属天皇，还利用孔孟思想和武士道精神控制军队，使之誓死效忠天皇。百卷国际公法不如数门大炮，几册和亲条约不如一筐弹药„„各国交际的道理只有两条：一是消灭别人，一是为他人所灭.——《日本帝国主义的兴亡》材料

三1879年颁布的《教学大旨》中规定：“教学之要务在于阐明仁义忠孝，”强调日本教育要根据祖宗的训典，培养忠孝仁义的思想品德，完成对臣民的教育任务。1890年，天皇下达《教育敕语》。规定日本的教育目的是教育臣民“重国宪”，“遵国法”，“义勇奉公，以辅佐天壤无穷之皇运。”

——安秀玲《析曰本明治维新教育改革及其历史作用》局限性：改革不彻底保留了大量的封建残余。作用：对内，使日本走上了资本主义道路，并不断强大；对外，使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲近代唯一民族独立国家。第4课日本明治维新改革后日本走上了对外侵略扩张的道路。第4课

日本明治维新明治初年的日本统治者和知识界激起奋发图强，迎头赶上的决心，并极力推进“西方化”进程。甚至激进地要求全面“西方化”，对“洋学”崇拜不已。但是，由于当时日本生产力水平低下，这使落后的日本在西方高度发达的工业文明面

前显得力不从心。日本人又不得不把眼光放低下来，从本国的国情和实际出发，消化、吸收、运用西方教育模式与教育文化。——贾红霞《浅论明治维新教育改革的欧化之路》西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室

依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎在走向极致；当油画开始绚丽夺目时，日本的浮世绘也成为世界绘画的一大流派。——《大国崛起》解说词改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织

工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。……——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》开放带来进步，封闭必然落后。中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。中国要永远做一个学

习大国，不论发展到什么水平都虚心向世界各国人民学习，以更加开放包容的姿态，加强同世界各国的互容、互鉴、互通，不断把对外开放提高到新的水平。第4课日本明治维新国家之魂，文以化之，文以铸之。我们要立足中国，面向现代化、面向世界、面向未来，„„推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发

展，不断提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养，不断铸就中华文化新辉煌。内忧外患政治文化教育经济军事倒幕运动明治维新日本走上资本主义道路第4课日本明治维新