【文档说明】12.1《杠杆》PPT课件2-八年级物理下册【人教版】.ppt，共(18)页，737.000 KB，由小喜鸽上传

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第十二章第一节杠杆活动一：阅读课本P76，了解什么是杠杆，根据杠杆的概念判断组内所给工具是否是杠杆，如果是，请你说明理由。要求：1、阅读课本一分钟，完成后组内体验并交流结果2、请同学们在使用剪刀等工具时，注意安全杠杆：在力的作用下绕固定点转动的硬棒。支点(o)：动力(F1)：阻

力(F2)：杠杆绕着转动的点促使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力杠杆活动二：请你猜想杠杆的平衡受什么因素影响？oOO总结：杠杆的平衡与_________、________和________有关。力的大小作用点方向总结：杠杆的平衡与_________、__

______和________有关。力的大小作用点方向支点到力的作用线的距离有关力臂有关OFFF力臂：支点到力的作用线的距离动力臂(L1)：阻力臂(L2)：从支点到动力作用线的垂直距离从支点到阻力作用线的垂直距离如何寻找力臂

？1、确定支点、动力和阻力2、虚线画出动力、阻力的作用线3、做出支点到力的作用线的距离即为力臂一找点、二画线、三做垂线段活动三：探究杠杆的平衡条件实验目的：研究动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡。实验器材：带刻度的杠杆一个、钩码一盒、支架一个和细线若干。F1F2l2

l1O图1实验步骤：1、调节平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，达到平衡状态。2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡。3、量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；把F1、F2、l1、l

2的数值填入表中。4、改变力和力臂的数值，再做两次实验。5、分析数据的规律。总结杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1＝F2l2思考：实验中，为什么要让杠杆在水平位置平衡？•根据杠杆的平衡原理，你能解释小小的一根头发为什么能吊起一大瓶水吗？F1l1＝F2l2回顾整节课，总结你

的收获吧！总结：杠杆的平衡与_________、________和________有关。力的大小作用点方向支点到力的作用线的距离有关力臂有关OFFF总结：杠杆的平衡与_________、________和________有关。力的大小作用

点方向支点到力的作用线的距离有关力臂有关OFFFOOOFFF