【文档说明】11.1《功》PPT课件4-八年级物理下册【人教版】.ppt，共(23)页，3.778 MB，由小喜鸽上传

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第十一章第１节功神舟十一号飞船发射时间：2016年10月17日7时30分发射地点：中国酒泉卫星发射中心参与人员：景海鹏、陈冬简介：把神州十一号飞船送入太空的是长征二号F火箭，它的身高是9米，相当于3层楼那样高，身体最大直

径2.8米，起飞质量8吨，相当于5辆小汽车的重量，可以把它们送到距离地面393千米高的太空中。F推哪个力的作用对宇航员有了“成效”？有了“贡献”呢？ＧF对宇航员做了功S=393Km在地球附近受几个力？学习目标1.知道力学中做功的含义，并且根据做功的两个必要因

素能判断出力是否对物体做功，能列举出生活中关于做功的实例。2.会用功的公式进行简单计算请同学们自学课本62、63页，完成知识点一自主预习内容马拉车FsF拉力对车做了功一、力学中的功sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功议一议人用力推打石头而没推动当你抱着一摞书不

动时，你累吗？你对书做功了吗？用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗分析s＝0F≠0没有做功（劳而无功）没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？没有做功（垂直无功）提箱子在水平路上走分析

F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直ss不做功FF1.劳而无功：有力作用在物体上，但是物体没有移动。如举重运动员将很重得刚铃举在头顶，尽管很累，也很辛苦，但此时不做功，运动员只有上举的过程中才对杠铃做了功;2.不劳无功：物

体靠惯性移动一段距离，并不是受到力的作用向前运动。如抛出的篮球，会向前飞行一段距离，但人已经“无能为力”，所以这个过程中人不会对篮球做功;3.垂直无功：力的方向与物体的运动方向垂直，该力没有做功。如手提桶在水平面上运动一段距离，水桶虽然受到了手的提力作用，由

于提桶的力的方向始终竖直向上，跟水平地面垂直，所以在水平方向走得再远，手的提力对水桶没有“成效”，所以提力没对水桶做功。注意：在利用公式W＝Fs进行计算时，必须注意以下几点：(1)F与s的方向必须一致；(2)力与物体移动的距离必须对应于同一物体；(3)力与物体

移动的距离必须对应于同一段时间，即公式中的F始终作用在物体上；只要有力有距离且力和距离不垂直，这个力就会对物体做功1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功．4．

小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．（×）（×）（√）（×）知识点一跟踪练习（1）人搬石头，但没有搬动（）（2）冰块在水平光滑的冰面上匀速滑动（）（3）起重机匀速吊起重物（）（4）起重机吊着重物沿水平方向匀速移动了一段距离（）（5）用

力将木块沿斜面匀速拉上一段距离（）（6）一同学在讲台前提起一桶水，然后在水平方向上移动一段距离．在整个过程中手对水桶做了功吗？（）×××提起过程做功了水平移动没做功√√自学指导二任务：认真看课本P63-64“功的计算”时间：3分钟要求：1、知道功的

定义、计算公式及单位2、理解例题，能利用功的计算公式进行简单计算。功＝力×距离二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。W=Fs公式2．功的单位和物理意义。焦耳（J）牛（N）米（m）即：1J＝1N·m意义：1N

的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。●小组讨论：完成下面两小题，说说功的计算要注意的事项：1.重150N的物体在50N的水平方向的拉力的作用下，沿水平地面前进10m后拉力消失，物体又由于惯性向前

滑动了2m、则拉力做的功是，重力做的功是：。2.小明提着一个重10N的水桶，由一楼走上二楼，又沿水平走廊前进了5m，在这一过程中，小明对水桶做了的功。（一层楼高3m）分析：提水桶上楼，水桶受到提力方向，大小等于，

水桶的运动方向是，移动距离等于。500J0J300J竖直向上10N竖直向上3m课堂小实验：请同学们利用老师给你们准备的工具，测量一下把一个文具盒（水杯或物理课本）由地面提到课桌上，需要做多少功？并将测量的数据填到导学案的表格中。实验操作过程中遇到了哪些问题和失误？怎样解决的

。3、把神州十一号飞船送入太空的是长征二号F火箭，它的身高是9米，相当于3层楼那样高，身体最大直径2.8米，起飞质量8吨，相当于5辆小汽车的重量，可以把它们送到距离地面393千米高的太空中。假设火箭从地球起飞后是沿直线飞向太空目标位置的，请同学们大体估算一下

，火箭把重达5吨的货物送到距离地球393千米的太空中，至少需要做多少功？（假设火箭上升过程中重力不变）G=mg=8×103Kg×10N/Kg=8×104N解:h=393Km=3.93×105mW=Gh=8

×104N×3.93×105m=3.144×1010J4某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。A．750JB．300JC．450JD．0

D5起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J课

外拓展：请同学们测量以下你从一楼到教室的过程中克服自身重力做的功是多少？（需要测量的物理量和所用器材自己选择）物理上的“功”指什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了？本课小结功如何计算？