【文档说明】7.2《弹力》PPT课件4-八年级物理下册【人教版】.ppt，共(13)页，9.861 MB，由小喜鸽上传

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第七章力2弹力1、知道什么是弹力，弹力产生的条件2、了解弹簧测力计的原理3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小活动一:探究物体的形变活动要求:1．用力改变你手中的物体的形状，松手后你发现什么？观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？根据你观察到的现象把桌面上的物体分为2类，谈谈依据。2.交流

观察到的现象和自身的感受弹力定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力思考题:用手挤压玻璃瓶或压桌面，玻璃瓶或桌面发生形变吗？玻璃瓶的形变桌面的形变活动二:拉力大小与弹簧伸长量的关系1、用不同的力拉橡皮筋，弹

簧，观察它们的的形变程度，分析其形变与拉力的关系结论：外力越大，物体形变的程度就越大。2、活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据次数钩码的个数/个弹簧的长度/cm弹簧的伸长量/cm123弹簧测力计的工作原理在一定范围内，弹簧的伸长量与外力的大小成正比。温馨提示：发生

弹性形变的物体，当外力超过一定的限度时也会发生塑性形变，即撤去外力后，不能恢复原状。活动三:观察弹簧测力计活动要求:1、观察弹簧测力计的结构2、观察弹簧测力计的量程和分度值5、尝试完成弹簧测力计的说明书3、阅读弹簧测力计的使用方法4、用手拉弹簧测力计的挂钩，分别是指针指到1N,3N的

位置，感受1N,3N的力。活动四：课堂练习1、演一演：师生互演，分别给两位同学用力，让他们表演弹性和塑性。2、比一比：用拉力器比一比谁的力量大，并说明依据。3、试一试：尝试测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。（物理课本）4、测一测：测量每位同学头发的

所能承受的最大拉力。看看谁的头发所能承受的拉力最大？弹簧测力计倒拉拉力方向与弹簧轴线不在一直线上指针未指零就使用ABC5、评一评：6读一读：量程和分度值量程：0～5N分度值：0.2N量程：0～2.5N分度值：0.05N量程：0～10N分度值：0.2N1、弹力：物体发生

弹性形变时能产生力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。拉力、压力等都属于弹力。2、力的测量工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种原理：在一定限度内，受到的拉力越大，弹簧伸长得越长使用方法：观察调零读数