【文档说明】8.3《摩擦力》PPT课件5-八年级物理下册【人教版】.ppt，共(20)页，3.155 MB，由小喜鸽上传

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第八章第３节摩擦力（1）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手相对运动的力；体验摩擦力（2）手平放在桌面上，慢慢向前推，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手要运动的力；（3）手平放在桌面上，保持手不动，感受有没有一个阻碍手的力。思考：摩擦力是怎样的一

种力，它的产生条件，作用点在哪里，方向向哪？1、两个相互的物体，当它们发生或有时，在上会产生一种相对运动的力，这种力就叫做摩擦力.符号：单位：（）一、摩擦力接触相对运动趋势接触面阻碍相对运动f牛顿N2．摩擦力产生条件:a.两个物体表面并______c.两个物体有或______

______b.两接触面_______3．摩擦力的作用点：。在接触面上接触挤压粗糙相对运动相对运动的趋势4．摩擦力的方向：与物体相对运动或相对运动趋势方向。相反5、摩擦力的种类①滑动摩擦力②滚动摩擦力③静摩擦力没有推动猜想:二、实验探究：影响滑动摩擦力大小

的因素实验设计：实验方法：控制变量法2、接触面所受压力；1、接触面粗糙程度；3、物体运动的速度；4、接触面积的大小；1、怎样改变木块的压力大小？在木块上放砝码2、怎样改变接触面的粗糙程度？换用粗糙不同的物体表面

：毛巾、棉布、木板3、怎样改变接触面积的大小？把木块平放、侧放、竖放4、怎样测量滑动摩擦力测量滑动摩擦力①.测量工具：弹簧测力计②.测量方法：二力平衡③.测量原理：用弹簧测力计沿方向拉动木块，使它做运动。FfGF

支水平匀速直线5、实验记录表格设计木块上放4砝码木块上放2砝码实验次数控制接触面粗糙程度、接触面积大小及拉动木块的速度相同木块对木板压力大小情况弹簧测力计示数F（N）滑动摩擦力f（N）木块1231、_____________相同时；____

___越大，摩擦力越大。2、_______相同时；______________越大，摩擦力越大。滑动摩擦力大小与和有关与速度、接触面积____实验结论:接触面粗糙程度压力压力接触面粗糙程度无关压力接触面粗糙程度三、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。走路拔河

增大摩擦的方法：2、增大压力1、增大接触面粗糙程度拔河很多时候摩擦又是有害的4、使两个相互接触的表面隔开减小摩擦的方法：1、减小压力2、减小接触面粗糙程度巨石下垫圆木磁悬浮列车3、变滑动为滚动冰壶运动刷冰用力捏自

行车刹车闸有花纹的鞋底磁悬浮列车加润滑油涂防滑粉拔河选择体重大的成员轮胎上装铁链瓶子盖上的花纹滚珠轴承气垫船绷紧传送带皮带课堂小结：课堂练习lianxijiance1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（）A、在机

器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣2.如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）AA3.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹

簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。应用的原理是。课堂练习4.如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（）A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C．只要鞋被拉动了，测力计的读书就等于鞋

受到的摩擦力的大小D．在同一路面，鞋以不同的速度做匀速直线运动，测力计的示数都相同D匀速直线二力平衡3.5如图所示,在同一水平面上有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹

簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想并写出实验步骤和结论。拓展提升2.将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块做匀速直线运动，记下测力计的示数F2；1.将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记下测力计的示数F1；方案：3.比较

F1和F2的大小，判断谁的表面粗糙。