【文档说明】11.2《功率》导学案2-八年级物理下册【人教版】.doc，共(2)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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111.2《功率》导学案姓名：____________班级：____________【学习目标】1.知道功率的概念，了解功率的物理意义；知道计算功率的公式及功率的单位；会用功率的公式进行简单的计算。2.结合实例理解功率的概念，了解功率在实际中的应用。【课前巩固】功：表示做功的多少1.

做功的条件：①力作用在物体上②______________________2.功的公式：_______________3.公式对应的单位：力的单位是，距离的单位是，功的单位是。4.某同学体重500N，把重100N木

箱搬到三楼，已知每层楼高3m，则他对木箱至少做的功是____________J【新知学习】1.观看视频，请你分别计算视频中三位同学爬楼梯做的功：（g=10N/kg)A同学：质量59.35kg，重力是________，6s走到3m高的楼上，则他做了_______J的功。B同学：质量5

9.35kg，重力是________，10s走到3m高的楼上，则他做了______J的功。C同学：质量62.40kg，重力是________，13s走到3m高的楼上，则他做了______J的功。A、B、C三位同学爬楼梯的过程中，做功最多的是____

_____;做功最快的是__________你是如何比较做功的快慢的？2.比较做功的快慢方案一：比较A、B两位同学_______________相同，比较________________在完成相同功的条件下，比较所用时间的长短，所用时间越短，做功越。方案二：比较B、

C两位同学（第二次爬楼梯）_______________相同，比较________________在相同的时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，做功越。在做功的多少和所用时间都不相同的情况下，通过计算后进行比较．3.物理

学中____来表示物体做功快慢4.功率的计算式是。其中功率用符号：表示，功用符号表示，时间用符号表示。5.功的单位是，时间的单位是，所以功率的单位是，为了纪念英国的工程师，人们将功率的单位叫做，简称，符号。2所以:1W=J/S。常见的单位还有。1KW=W。6.请利用功率的公式，计算出A同学的

功率=_____，B同学的功率=______，C同学的功率=。【应用能力】设计实验：估测同学举哑铃做功的平均功率实验原理：__________实验器材：实验方案：实验表格测试者哑铃的质量m/kg哑铃被举一次的高度h1/m举哑铃所用的时间t/s举起的次数n哑铃被举的总高度h/m举哑铃的功率P/

w甲乙【闯关训练】1.下列关于功率的说法中，正确的是（）Ａ．物体做功越多，功率越大Ｂ．物体做功时间越短，功率越大Ｃ．物体做功越快，功率越大Ｄ．物体做功时间越长，功率越大2.甲同学体重600N，乙同学体重500N，他们进行登楼比赛．甲跑上五楼用30s，乙

跑上五楼用25s．甲同学登楼做功是______J，乙同学登楼的功率是_____W3.学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。⑴测量所需要的器材有：。⑵小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（）A、测出箱

子所受的重力；B、测出楼梯的总长度；C、测出一楼到三楼的竖直高度；D、测出小军上楼梯所用的时间；E、算出小军搬运箱子的功率。