【文档说明】10.3《物体的浮沉条件及应用》导学案1-八年级物理下册【人教版】.doc，共(2)页，55.598 KB，由小喜鸽上传

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10.3《物体的浮沉条件及应用》导学案学习目标：知道物体的浮沉条件。能够用实验改变物体的浮沉状态。知道浮力的应用，了解轮船、潜水艇、气球和飞艇的原理。一、物体的浮沉条件二、改变物体浮沉的状态（1）小瓶、红枣、鸡蛋、金属片这四种物品放入装水的烧杯中，下沉的有，漂浮的有。（2）如何改变物体的浮沉状态

：总结:通过改变和可以改变物体的浮沉状态.三、浮力的应用（在课本上划出答案即可）1轮船的漂浮的原理：。排水量：。计算：一艘船的排水量是1×104t，所受的浮力是多少牛？2.潜水艇上浮和下沉的原理：。3气球和飞艇升空的原理：。乒乓球的浮沉状态

F浮和G物的关系ρ液和ρ物的关系漂浮上浮悬浮下沉浮沉状态物品改变物体浮沉的方法改变了什么力漂浮的物体小瓶红枣下沉的物体鸡蛋金属片甲乙丙四、解释课前视频中的问题：1.汤圆煮熟前会下沉，煮熟后为什么漂浮？2．铁钉会下

沉，做成船就会漂浮？3．吹起来的普通气球坠落到地面，氢气球为什么会飘向天空？五、巩固练习。1.吃水线表示船舶吃水的深度，一首轮船从长江驶入大海，轮船与货物的重力（填“变大”、“变小”、“不变”），浮力，因为海水的密度比江水，所以驶入到海中后，排开海水的体积，吃水线

变。2.三个实心小球静止在水中，如图，m甲=m乙，v乙=v丙,可判定浮力大小（）A.甲受到的浮力最小；B.乙受到的浮力最小；C.丙受到的浮力最小；D.一样大。六、课后作业：完成长江作业本P71-72